A、两者都含有相同的磷脂、DNA和多种酶 |
B、需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体 |
C、显微镜观察黑藻叶肉细胞,可清晰地观察到叶绿体 |
D、用健那绿对洋葱鳞片叶外表皮细胞染色可清晰观察到蓝绿色的线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、加大葡萄糖的投放量 |
B、加大菌种的密度 |
C、改变菌体细胞膜通透性 |
D、改变培养基碳源和氮源的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长 |
B、由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧 |
C、如果图一植物横放,a侧位于远地侧 |
D、图二可以说明胚芽鞘尖端以下部位发生了弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、假说演绎法中,演绎推理的结论不一定正确 |
B、类比推理得出的结论,不一定具有逻辑上的必然性 |
C、同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物,来研究化学反应的详细过程 |
D、模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在 A 点升高温度,反应速率将下降 |
B、在 B 点增加反应物浓度,反应速率将加快 |
C、在 C 点再加入等量的酶,反应速率将加快 |
D、若如图纵坐标换成生成物的量,横坐标为时间,若B点增加酶量,生成物的量不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎细胞中有线粒体,其厌氧呼吸产物是酒精和二氧化碳 |
B、核糖体是“产生蛋白质的机器”,经核糖体合成的蛋白质都能够承担生命活动 |
C、叶绿体中的能量变化是光能→活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 |
D、液泡内有糖类、无机盐、色素等物质,只要有液泡就可以发生质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、②④⑤ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入二氧化硅有利于充分研磨 |
B、用NaCl溶液提取叶片中的色素 |
C、用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 |
D、加入碳酸钙防止滤液挥发 |
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