Question

11．下列有关科学史中的实验和结论能相匹配的是（　　）

选项	实验	结论
A	林德曼运用调查和系统分析法	能量传递呈递减的特点
B	达尔文向光性研究	生长素具有极性运输的特点
C	鲁宾和卡门实验	证明光合作用产生淀粉
D	艾弗里证明遗传物质的实验	DNA是主要的遗传物质

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 1、能量传递的特点是单向流动、逐渐递减的．
2、达尔文的实验结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲．
3、鲁宾和卡门通过同位素分别标记H₂¹⁸O和C¹⁸O₂，发现只有标记 H₂¹⁸O的一组产生的O₂中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水．
4、艾弗里实验设计思路：将S型细菌的DNA、蛋白质、RNA、脂质等一一提纯，分别与R型细菌混合，单独观察它们的作用．通过实验发现S型细菌的DNA能使R细菌转化成S型细菌．为了使实验更具有说服力，应设置对照组，即用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA，并将处理后的DNA与R型菌混合培养．

解答 解：A、林德曼利利用调查法和系统分析法通过对赛达伯格湖的能量流动的定量分析，发现了能量流动是单向的、逐级递减的特点，A正确；
B、达尔文向光性研究实验中，在单侧光照射下，金丝雀鞘草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲通过比较说明感光部位在尖端，同时说明植物的尖端可能产生某种物质影响下部的生长，B错误；
C、美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法，探究光合作用中释放的氧气来自参加反应的水，C错误；
D、艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，D错误．
故选：A．

点评 本题考查生物科学史上一些经典实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．