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下列各选项为组成生物体的元素及其化合物的有关叙述,其中错误的是(  )
A、若某化合物是由C、H、O、N和P元素组成,则该化合物可能具有催化作用
B、若由DNA分子控制合成的RNA完全水解,则水解后得到的化学物质是核糖、碱基和磷酸
C、若某化合物含C、H、O、N和S等元素,则该化合物能携带氨基酸进入细胞和核糖体
D、若某蛋白质由M条肽链、N个氨基酸组成,则该蛋白质至少含有M+N个氧原子
考点:核酸的基本组成单位,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:糖类的元素组成是C、H、O,蛋白质的元素组成是C、H、O、N等,不同类的脂质的元素组成不同,脂肪和固醇的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,核酸的元素组成是C、H、O、N、P.
解答: 解:A、若某化合物是由C、H、O、N和P元素组成,则该化合物可能是磷脂或核酸,核酸中有些RNA具有催化作用,A正确;
B、RNA完全水解后得到的化学物质是核糖、碱基和磷酸,B正确;
C、若某化合物含C、H、O、N和S等元素,则该化合物为蛋白质,能携带氨基酸进入细胞的为载体蛋白,而携带氨基酸进入核糖体的则为tRNA,C错误;
D、蛋白质中,每个氨基酸残基至少有1个氧原子,末端游离的羧基中含有2个氧原子,一条多肽链中氧原子的个数至少为氨基酸+1,故M条肽链、N个氨基酸组成,则该蛋白质至少含有M+N个氧原子,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了组成糖类、蛋白质、核酸的元素,意在考查学生对各种有机物组成元素的区分,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程示意图.
(1)图中显示的吞噬细胞、B或T细胞分别是机体的第
 
 
道免疫防线.后者是
 
(特异/非特异)性免疫.
(2)在正常小鼠的皮肤和粘膜表面一般有一定数量的细菌生活,它的存在对病原菌往往有
 
作用.
(3)曲线②如果是B细胞缺陷小鼠,则它不能产生
 
,但能通过
 
起免疫作用.
(4)大多数抗原要经过吞噬细胞处理,将抗原呈递给T细胞,由T细胞呈递给B细胞而发挥其免疫作用.曲线
 
说明有的抗原不经过这种呈递,机体可以发挥其免疫作用.
(5)时间t时,三种小鼠的病原体数量E>F>G,你对曲线②上的F点病原体数量小于E这一结果如何解释?
 

(6)小鼠体内下列成分或结构中存在抗体的有
 
(多选).
A.血浆    B.乳汁    C.组织液    D.肝细胞内
(7)下列细胞中最可能为小鼠体内产生的浆细胞的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中生产者、消费者和分解者相互关系的示意图(①②③④各代表一定的能量值).

回答下列问题:
(1)一个生态系统中,所有的生产者、消费者和分解者共同构成
 
,三者的种类越多,生态系统就越稳定.生态系统的稳定性包括
 
两大类.
(2)生产者主要是通过
 
两大作用来同化环境中的无机物,因此生产者的同化作用类型包括
 
两大类.
(3)次级消费者粪便里的能量应该归入
 
(填①、②、③或④)来计算,一般情况下,②
 
(填“>”、“=”、“<”)③+④.
(4)分解者的异化作用类型是
 
,其分解作用主要是通过分泌胞外酶来完成的,分解速度主要取决于环境的
 

(5)在一个生态系统中,对于某一种生物来说,在不同的条件下可能扮演不同的角色,如红螺菌.在有光照的条件下,它是生态系统的
 
,在黑暗条件下,又能利用环境中的有机物,是生态系统的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究某降水充沛、气温较高的山区内群落演替的规律,生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落在不同演替阶段的原理,研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林、针叶林等4个群落的相关特征.结果如下:
灌草丛 针阔叶混交林 常绿阔叶林 针叶林
生产者固定有机物的量(l/hm2/a) 17.43 116.61 150.81 55.50
总呼吸量(l/hm2/a) 15.93 92.73 124.80 40.98
叶面积指数 2.48 11.28 17.76 6.63
植被干物质的量(l/hm2 6.65 377.52 398.57 184.74
(叶面积指数是指每单位土地面积上的总植物叶面积)下列有关说法正确的是(  )
A、群落的叶面积指数与其垂直结构有关,与水平结构无关
B、植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关
C、群落的总呼吸量比生产者固定的有机物的量小,说明能量的输出小于输入
D、该地区群落演替的阶段顺序是灌草丛→针阔叶混交林→常绿阔叶林-→针叶林

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种人工合成的信使RNA上只含有两种核苷酸U和C,且它们的含量之比为U:C=5:1,这种人工合成的信使RNA上,最多可构成密码子的种数为(  )
A、4B、8C、64D、61

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,错误的是(  )
A、孟德尔巧妙设计的测交方法可以用于检测F1的配子的种类和比例
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可能不同
C、F2的3:1性状分离比不一定依赖于雌雄配子的随机结合
D、非同源染色体非等位基因之间自由组合时,也可能存在相互作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑中每个活的神经细胞都能够完成的生理活动是(  )
A、细胞的增殖与分化
B、代谢中水的产生与消耗
C、遗传信息的复制与表达
D、兴奋的产生与反射的完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有4种生物:栅藻、水绵、菹草、颤藻,用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件图,进行有关光合作用的研究.据图可得出的结论为(  )
A、四种生物净光合放氧率的多少与水温有关
B、四种生物有机物积累量最多的温度由高到低依次为颤藻、栅藻、水绵、菹草
C、一年中最早出现生长高峰的生物可能是菹草
D、夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是颤藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30rain后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
处理温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯还原糖含量(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
(1)由表可见,温度为70℃时甘薯还原糖含量最高,这是因为
 

(2)马铃薯不含还原糖的原因是不含
 
酶.
(3)为了确认上述马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:
实验原理:①淀粉水解后可以产生
 
;②上述水解产物能够
 

备选材料与用具:去淀粉和还原糖的甘薯提取液,去淀粉的马铃薯提取液,班氏试剂,质量分数为3%的淀粉溶液等.
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量马铃薯提取液.
第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入
 

第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入
 

第四步:沸水浴加热煮沸1~2min.
实验结果:
 

(4)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于
 
酶的作用,食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收的主要方式是
 

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