图为一种伴X染色体显性遗传病的系谱图,图中基因型一定为杂合体的是
A.Ⅰ-2 B.Ⅱ-5 C.Ⅲ-10 D.Ⅲ-11
BC
【解析】
试题分析:依题意,该病为伴X染色体显性遗传病,所以系谱图中,凡是表现型正常的个体即Ⅰ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-6、Ⅲ-8、Ⅲ-11一定是隐性纯合子,A、D项错误;根据Ⅰ-1为患者、Ⅰ-2正常,其女儿Ⅱ-5和Ⅱ-7均为患者,可推出Ⅱ-5和Ⅱ-7一定是杂合子,B项正确;根据Ⅱ-5为患者,Ⅱ-6正常,其子女Ⅲ-9和Ⅲ-10均为患者,可推出Ⅲ-9和Ⅲ-10一定是杂合子,C项正确。
考点:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市高二上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
C.非同源染色体自由组合,导致基因重组
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1为植物体内细胞代谢示意图,其中①-⑨表示过程,A、B表示物质。
请回答下列问题:
(1)绿叶可以进行光合作用,是因为具有捕获光能的色素,在提取绿叶中的色素时需加入 ,以防止研磨中色素被破坏。其中叶绿素的含量可直接影响光合作用过程中 的速率。
(2)过程③发生的具体场所是 ,过程③为过程②提供的物质有 。
(3)该植物在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C3和物质A的含量变化分别为 、 。
(4)图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃(最适温度)、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析:图2中的A点匹配图3中的 (填字母)图,BC段匹配图3中的 (填字母)图。C点时,该植物的总光合速率为 mg/100 cm2叶·小时(用CO2变化量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是 。
(5)若图1中B物质为丙酮酸,则过程⑥发生的具体场所是 ,其中能发生在人体内的过程有 (填序号)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关糖类和脂质的生理作用的叙述中,错误的是
A.核糖和脱氧核糖是核苷酸的组成成分
B.糖类是生物体生命活动的主要能源物质
C.脂肪是细胞内良好的储能物质
D.葡萄糖和麦芽糖可被水解
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞学说的叙述,不正确的是
A.建立者主要是施莱登和施旺
B.它把动物和植物统一到细胞的基础上
C.它指出一切生物都是由细胞构成的
D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????
有关人体内环境稳态的叙述,错误的是()
A.有三种以上的生理系统参与维持内环境稳态
B.稳态有利于参与调节的器官保持技能正常
C.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响
D.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????
马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子,能够正常发育,但不能生育,这种情况称之为( )
A.杂交育种 B.人工诱变 C.生殖隔离 D.基因重组
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????
在反射活动中能够起分析综合作用的部分是
A.传出神经 B.传入神经 C.神经中枢 D.感受器
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验的说法,正确的是
A.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
B.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布
C.滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少
D.以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响
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