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    下列有关动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

    A．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

    B．分裂间期有DNA和中心体的复制

    C．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍

    D．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

     

    B

    【解析】

    试题分析：在间期，染色体复制后形成染色单体，在后期着丝点分离，染色单体消失，A错误；在间期进行DNA和中心体复制，使DNA数目加倍，中心体变为2个，B正确；在间期DNA复制后数目加倍，但染色体复制后数目不变，C错误；在前期中心体发出星射线形成纺锤体，在末期消失，D错误。

    考点：本题考查细胞的有丝分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    （7分）现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题。

    A组：红花×红花→红花、蓝花

    B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花

    C组：红花×蓝花→红花、蓝花

    D组：红花×红花→全为红花

    其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量。

    （1）若花色只受一对等位基因控制，则________组和________组对显隐性的判断正好相反，遵循遗传的_________定律。

    （2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（、A、a）控制，其中A决定蓝色，和a都决定红色，相对于A、a是显性，A相对于a为显性。若该假说正确，则A组所用的两个红花亲本基因型是_____________。

    （3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有________种，为了测定其基因型，某人分别用和植株对其进行测定。

    ①若用植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是______________。

    ②若用Aa植株与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是_______________。

     

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是

    A．孟德尔设计的测交方法能用于检测产生的配子种类和比例

    B．等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上

    C．杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同

    D．非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律

     

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以测定的吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是

    A．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗有有机物的量相等

    B．光照相同时间，时光合作用制造的有机物的量与时的相等

    C．光照相同时，在条件下植物积累的有机物的量最多

    D．温度高于时，光合作用制造的有机物的量开始减少

     

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2015届河北省石家庄市五校联合体高三摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    创可贴是人们生活中最常见的一种外科用药，适合皮肤表层较浅的创伤。创可贴主要由平布胶布和吸水垫组成。因创可贴外层的胶布不透气，使用的时间不宜过长，且小而深的伤口不能贴。下列有关说法不正确的是

    A．对伤口消毒处理后用透气的纱布包扎，可起到与创可贴相同的防感染效果

    B．用创可贴包扎小而深的伤口，不利于人体伤口处组织细胞的有氧呼吸

    C．用创可贴包扎小而深的伤口，会给破伤风芽孢杆菌创造易于生长繁殖的环境

    D．新伤口处贴上创可贴，相当于为人体第一道防线补上了“补丁”

     

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    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

    A．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5之间

    B．实验后，a组液泡中溶质浓度比b组的高

    C．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    D．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

     

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    请分析回答下列问题：

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    （4）①、②、③的交配方式分别是_____________ __________ ________。

    （5）高茎与矮茎遗传因子的遗传符合___ _____定律，该定律的实质是 。

     

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    下列属于生态系统功能过程描述的是

    ①生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗

    ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者．第二营养级

    ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜

    ④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中

    A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

     

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    （2012?南京二模）某品牌加酶洗衣粉的产品使用说明中，明确提出“水温以30～50C为宜，切忌用70C以上的热水”．一同学为探究“温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”提出如下实验思路，不合理的是（ ）

    A.实验自变量为水的温度，设置温度为0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、lOO℃

    B.实验因变量是污布的清洁程度，洗涤结束后应先用清水漂洗污布再晾干、比较

    C.实验无关变量有水量、衣物的质料与大小、洗衣粉的用量、浸泡与洗涤时间等

    D.实验预期结果是某温度下洗涤后污布最干净，高于或低于这一温度污渍残留多

     

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