分析 图中食物网中,牧草属于第一营养级,昆虫、牲畜、鼠为第二营养级,食虫鸟和人为第三营养级,鹰属于第三、四营养级.
解答 解:(1)从图中可以看出,该生态系统中鹰处于第三、四营养级.若鹰的数量减少,食虫鸟的属于在一定时间内有所增加,因此昆虫的数量先减少后稳定在一定水平.在生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减,导致营养级高,可利用能量少,因此顶级营养级生物个体数量一般远远少于其他营养级.
(2)该生态系统中存在鹰种群数量增加→鼠种群数列减少→鹰种群数量减少的循环,反映了生态系统中普遍存在着负反馈调节.图中鹰和鼠在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做共同进化.营养结构越复杂,自我调节能力越强.
(3)若由于某种原因造成了鹰灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,这是由于生态系统具有一定的自我调节能力,营养结构越复杂,自我调节能力越强.
(4)生态系统能量输出的形式是呼吸作用散失的热能.当此生态系处于相对稳定状态时,生态系统的能量输入与输出到达动态平衡,但Q>Q1+Q2+Q3,Q与(Q1+Q2+Q3)的差是未被利用的牧草的量.
故答案为:
(1)第三、四 先减少后稳定在一定水平 在生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减
(2)负反馈 共同进化
(3)一定的自我调节 生态系统营养结构的复杂程度
(4)热能 未被利用的牧草的量
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义,掌握能量传递效率的相关计算,能正确分析题图,并能结合图中信息准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒表面的糖蛋白具有抗原特性 | |
B. | 重配病毒的形成发生了基因重组 | |
C. | 高温煮沸能有效杀死H7N9新型禽流感病毒 | |
D. | 病毒只能寄生在活细胞中,侵染人体后只需细胞免疫就能将其清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组 | |
B. | 用35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质 | |
C. | NaOH在琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率 | |
D. | 调査人群中某种遗传病的发病率需进行家系图的分析 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员调査了 8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的姿值变化曲线,以下叙述正确的是
A.第4〜6年兔的种群数量保持相对稳定
B.第2~4年兔的种群数量平稳上升
C.第6~8年兔的种群数量上升趋势和第2~4年相同
D.第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。
回答下列问题:
(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因。
(2)将耐旱基因导入农杆菌,并通过 方法将其导入植物 (甲或乙)的体细胞中,此方法中Ti质粒上T-DNA的作用是 。
(3)要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,可以在分子水平上检测此再生植株中 。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的两条上”或“同源染色体的一条上”或“两条非同源染色体上”)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁大连师范大学附属中学高一下模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期示意图,分析回答:
(1)如果只考虑一个细胞周期,那么该图示缺少处于 期的示意图。而该时期细胞主要是进行活跃的物质准备,即进行 。
(2)用字母表示上述细胞有丝分裂的先后顺序是
(3)D图中1结构称为 ,其向四周扩展会形成 。
(4)图示的A时期细胞内含 条染色单体, B时期细胞内含_ 个核DNA分子。
(5)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是 。(用字母表示)
(6)请参考上图在下列坐标中画出一个细胞周期中细胞内的DNA数量变化曲线图(注:准确标出横坐标的各时期名称和纵坐标的DNA数)
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