【题目】在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．
请分析并回答：
（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更均匀。
（3）图2中，浓度为O．OOlmg/L的溶液对切段伸长 （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为lmg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 。
图2中，浓度为0．1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 （选填下列选项前的字母）
A．舍弃 B．修改 C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 。
【答案】（1）1
（2）氧气
（3）有 促进伸长的作用减弱
（4）C 重复实验
【解析】试题分析：生长素是微量的一类化合物，对植物生长发育有重要调节作用，观察图2可以看出1浓度的生长素溶液中培养，促进切断身长的效果最明显。
振荡培养可增加溶液中氧气的量，还能使切断与溶液成分混合均匀
对照试验的溶液为含糖的磷酸盐溶液，所以生长素类似物A要溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，切断浸泡在蒸馏水中可以减少切断自身产生的生长素的影响。
据图2，生长素类似物A浓度为0时，即为对照组，切断平均长度为7，与7比较浓度为0．001的浓度对切断有促进作用，，与浓度为1比较，浓度为10的溶液对切断的影响是促进身长的作用减弱。
实验得到的数据要如实填写，误差大可以重复试验。
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【题目】细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明（ ）
A．细胞是一切生物的基本单位
B．生物之间有一定的亲缘关系
C．细胞是动植物的基本单位
D．把动物和植物统一到细胞的基础上
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【题目】果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身．若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（ ）
A.25%
B.32%
C.50%
D.64%
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【题目】在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是
A、牛羊肉所含物质成分不同
B、牛羊的染色体数目不同
C、不同的DNA控制合成不同的蛋白质
D、牛和羊的祖先不同
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【题目】下列对甲、乙两个与DNA分子有关的图的说法，不正确的是
A. 甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的7/8
B. 甲图发生DNA复制时，解旋酶作用于③部位
C. 乙图中所示的生理过程为转录和翻译
D. 合成⑤的结构有细胞核、叶绿体、线粒体
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