【题目】下图是处于稳定状态的某温带草原生态系统的部分食物网,请据图回答。
(1)图中食物网有______条食物链,处于第二营养级的生物有______________________;在“草→鼠→蛇→鹰”食物链中,鹰是________级消费者。
(2)鹰和狐的种间关系是_________________。
(3)生态系统的三大功能是物质循环、能量流动和_______________。该草原生态系统的能量流动是从__________固定太阳能开始的。
(4)该生态系统的组成成分除了图中所示生物外,还有非生物的物质和能量及_______________。
【答案】4 鼠和昆虫 三 捕食和竞争 信息传递 草(或“生产者”) 分解者
【解析】
食物链:指生态系统中各种生物由于捕食关系而形成的一种联系。
食物网:许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。
(1)图示为某草原生态系统的食物网,其中草是生产者,其余生物均为消费者,该生态系统含有4条食物链,即草→昆虫→鸟→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→狐→鹰。处于第二营养级的生物有鼠、昆虫。在“草→鼠→蛇→鹰”食物链中,鹰是第四营养级、三级消费者。
(2)鹰可以捕食狐,另外鹰狐都捕食鼠,因此两者具有捕食和竞争关系。
(3)生态系统的三大功能是物质循环、能量流动和信息传递。能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入的是生产者固定的太阳能,故该草原生态系统的能量流动是从草(或“生产者”)固定太阳能开始的。
(4)从生态系统成分的角度分析,图中包含了生产者、消费者,该生态系统未呈现的成分还有非生物物质和能量以及分解者。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是( )
A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B.e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等
C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D.可以用AaBb基因型的个体研究自由组合定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间.
下列叙述正确的是
A. G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生
B. 用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3 h后,细胞都被阻断在S期
C. G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体,导致染色体数目加倍
D. 胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同.但G1、S、G2和M期的时间长短不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Rubisco是催化CO2与C5反应的酶,其活性远远低于其它酶;该酶有两个CO2结合位点a、b,CO2分子与位点a结合,激活该酶,进而催化位点b上的CO2固定。关于Rubisco叙述错误的是
A. Rubisco分布在叶绿体基质中B. CO2分子可以调节Rubisco的活性
C. Rubisco是叶肉细胞中含量最多的酶D. Rubisco同时催化a、b上的CO2固定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在细胞有丝分裂过程中,以下各组分之间数量关系一定不相等的是
A. 染色体数目与着丝点数目
B. 染色体数目和染色单体数目
C. DNA分子数目与染色单体数目
D. 染色体数目与DNA分子数目
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞中无机盐的叙述,正确的是
A. 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在
B. 为细胞的生命活动提供物质和能量
C. 一般情况下,植物正常生长所需锌盐量大于所需钾盐量
D. 生物体内无机盐含量会因生物的种类、生物所处的生长发育期不同而有所不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇卵细胞中的染色体均为非同源染色体,其根本原因是减数分裂过程中
A. 染色体进行复制 B. 姐妹染色单体分离
C. 同源染色体分离 D. 非姐妹染色单体交叉互换
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com