A、基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中 |
B、图中①②所示的过程分别在细胞核、核糖体中进行 |
C、③④过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白的分子结构不同 |
D、该图只反映了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图表示反射弧,则其中的信息都是以电信号传送的 |
B、若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺,则c分泌的激素对a、b分泌d、e具有反馈调节作用 |
C、若图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中 |
D、若图表示炎热条件下的体温调节,则c一定是传出神经和它支配的内分泌腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程 |
B、进行①、②、③过程的原料来自于宿主细胞 |
C、通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 |
D、②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组细胞一定不含姐妹染色单体 |
B、乙组细胞都含同源染色体 |
C、乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂 |
D、丙组细胞中有一部分可能发生非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、瘦素的单体是甘油和脂肪酸 |
B、瘦素是脂肪细胞的储能物质 |
C、瘦素通过体液运输发挥作用 |
D、瘦素在内质网和高尔基体中合成、加工和运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 |
B、大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 |
C、食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 |
D、铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 |
B、只有DNA进入大肠杆菌细胞中 |
C、DNA可用15N同位素标记 |
D、蛋白质可用32P同位素标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人的血液中Fe含量太低会贫血 |
B、油菜缺N时会影响蛋白质合成 |
C、人的血液中Ca含量太低会抽搐 |
D、油菜缺Mg时会影响叶绿素合成 |
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