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【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。若诱变后某植株出现一个新形状,可通过 交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带 性突变基因,根据子代 ,可判断该突变是否为单基因突变。

【答案】自 表现型的分离比

【解析】根据题意,若判断诱变后出现的新形状是否可以遗传,最简便的方法是自交;如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株的新形状是可遗传的,且可能携带显性突变基因;根据子代表现型的分离比,可判断该突变是否为单基因突变,即子代中突变性状:野生性状=3:1,则为单基因显性突变。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某离子载体使得细胞内外的该离子浓度总是趋于相等,由此可知

A. 该离子的这种跨膜运输方式属于自由扩散

B. 该离子通过此载体运输不需要消耗ATP

C. 呼吸作用有利于维持膜两侧该离子的平衡

D. 该离子跨膜运输总是逆浓度梯度进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】受抗原刺激后的B淋巴细胞

A.细胞周期变长,核糖体活动增强

B.细胞周期变短,核糖体活动减弱

C.可以将抗原呈递给T淋巴细胞

D.可以增殖分化为浆细胞和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究表明细胞中核糖体一般不单独执行功能,而是构成多聚核糖体(如下图所示)。研究发现动物Z-X-X-K]卵裂期(一种特殊的有丝分裂)细胞中多聚核糖体的百分比明显增多,下列有关叙述中,错误的是

A. 核糖体的主要功能是合成蛋白质

B. 卵裂期细胞分裂旺盛,需要大量蛋白质

C. 多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度无关

D. 多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成肽链的数量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中,不正确的是

A与细胞表面积和体积的比例有关 B细胞核的大小是有一定限度的

C细胞的体积与细胞核无关 D细胞体积过大不利于细胞内外物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为细胞内各种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构,ABCD代表细胞内合成的各种蛋白质,E是合成D的原料。下列叙述正确的是

A. 结构上可以发生转录和翻译过程

B. B物质可能为DNA聚合酶或RNA聚合酶

C. 呼吸酶、ATP合成酶属于A类物质,胰岛素属于D类物质

D. 结构可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出均需穿过一层生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于元素和化合物的叙述,正确的是(

A.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中

B.DNAATP具有相同的元素组成

C.某些原核生物的遗传物质为RNA

D.纤维素在人的肠道中彻底水解为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示几种哺乳动物的起源情况,据图回答问题。

(1)图示表明,现存的各类哺乳动物具有共同的__________

(2)原始的哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物,从内在原因看是由于____________________,从外部原因看是因为________________

(3)本图示可以很好地体现生物的__________性和__________性。

(4)如果改变图中动物的生活环境,具有________________的动物能在新的环境中生存下来,而__________________的动物则被淘汰。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记鼠15只。估算该种群数量约为

A.88只 B.86只

C.90只 D.92只

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同步练习册答案