A、患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同 |
B、患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同 |
C、患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同 |
D、此病症可通过显微观察或DNA分子杂交检测 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 |
B、感染人体的流感病毒可被人体的免疫系统直接识别 |
C、HIV病毒主要攻击造血干细胞导致免疫功能严重缺陷 |
D、如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂 |
B、茶园的群落结构不受人类生产活动的影响 |
C、杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大 |
D、在三类茶园中,物种最稳定,最不易产生暴发性虫害的是纯茶园 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开 |
B、研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法 |
C、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用表皮细胞代替根尖细胞 |
D、可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同,对色素进行分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成 |
B、肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合组合定律 |
C、可用碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毐 |
D、子代肠道病毒的蛋白质外壳都是利用宿主细胞的原料合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因是这个种群的基因库 |
B、基因是生物进化的基本单位,突变和基因重组决定了进化的方向 |
C、如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的多样性 |
D、末次冰期消融后大熊猫的种群扩张,其实质是大熊猫种群基因频率发生了动态变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
虫态 | 小工蚁 | 兵蚁 | 有翅雄蚁 | 有翅雌蚁 | 蚁后 |
LC50(μg/ml) | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 |
B、核膜上的核孔是DNA和RNA聚合酶等物质进出细胞核的通道 |
C、中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增 |
D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 |
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