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    19．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，据图分析下列说法正确的是（　　）
    A．不同浓度的生长素对植物的生长的促进效应可能相同
    B．A点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有抑制
    C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
    D．三种器官对生长素反应的灵敏程度为：茎＞芽＞根

    分析 坐标曲线图反映了生长素作用的两重性，横轴为生长素浓度的变化，纵轴为生长素对器官生长的作用，三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、从图中可以看出，生长素对三种器官的作用具有两重性，所以在最适浓度左右，不同浓度的生长素对植物的生长的促进效应可能相同，A正确；
    B、A点对应的曲线都位于轴上方，其对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都没有抑制作用，B错误；
    C、D点对应的生长素浓度对茎和芽的生长都具有促进作用，但抑制了根的生长，C错误；
    D、从题中曲线可以看出植物不同的器官，生长素的作用曲线不同，根最敏感．因此3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：根＞芽＞茎，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合曲线图，考查生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，意在考查学生分析曲线图的能力和理解判断能力，属于中等难度题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果．实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（　　）
    A．能多次强化刺激效应B细胞产生大量的抗体
    B．抗原的积累促进活化的辅助性T细胞释放大量白细胞介素-2
    C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强
    D．能增强体内巨噬细胞对抗原的免疫记忆

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞统一性的描述正确的是（　　）
    A．所有细胞都含有DNA，说明细胞具有统一性
    B．所有细胞内都含有糖原
    C．细胞都具有细胞质和细胞膜
    D．健那绿染液是对活细胞的线粒体染色的试剂，用健那绿染液给细胞染色，所有细胞都能观察到蓝绿色的棒状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．

    （1）COPⅡ被膜小泡负责从甲内质网（细胞器名称）向乙运输“货物”．
    （2）由图可知溶酶体起源于乙高尔基体（细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定．
    （3）分泌蛋白合成加工过程把氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，还要在内质网、高尔基体中经过加工才能分泌到细胞外．该过程过程所需的大量能量主要由线粒体（细胞器）供给的．因为该结构是有氧呼吸的主要场所．
    （4）囊泡在细胞中穿梭往来运输“货物”，其中起交通枢纽作用的是高尔基体（细胞器名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，下列对实验结果的描述，正确的是（　　）
    A．a直立生长，b、c向光弯曲生长
    B．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长
    C．a向光弯曲生长，b、c背光弯曲生长
    D．a直立生长、b向光弯曲生长、c背光弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．微量元素含量少但对人的健康却起着重要作用．下列各组元素全部是微量元素的是（　　）
    A．Na、K、Cl、SB．Fe、Zn、Cu、MnC．N、H、O、PD．Ge、Ca、Cu、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．植物甲的花色有紫色、红色和白色三种类型，植物乙的花色有紫色和白色两种类型．这两种植物的花色性状都是由两对独立遗传的等位基因决定，且都是在两种显性基因同时存在时才能开紫花．下表甲、乙分别表示这两种植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析后回答相关问题：（植物甲相关基因用A、a和B、b表示，植物乙相关基因用D、d和E、e表示）
    表甲：植物甲杂交实验结果
    组亲本F1F2
    1紫花×红花紫紫：红=3：1
    2紫花×白花紫紫：红：白=9：3：4
    3白花×红花紫紫：红：白=9：3：4
    表乙：植物乙杂交实验结果
    组亲本F1F2
    1紫花×白花紫紫：白=9：7
    2白花×白花紫紫：白=9：7
    3紫花×白花紫紫：白=3：1
    （1）若表甲中红花亲本的基因型为aaBB，则第2组实验F2中紫花植株的基因型应为A_B_（AABB、AABb、AaBb、AaBB），白花植株的基因型为A_bb（AAbb、Aabb）、aabb．
    （2）请写出表甲中第1组实验的简要遗传图解；
    （3）表甲第3组实验中，F2表现型为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占$\frac{1}{4}$，若第2组和第3组的白花亲本之间进行杂交，F2的表现型应为全为白花．
    （4）表乙三组实验亲本中白花类型的基因型依次为：
    1ddee、2DDee和ddEE、3DDee或ddEE．
    （5）若表乙中第2组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：
    ①如果杂交后代紫花与白花之比为1：1，则该白花品种的基因型是DDee或ddEE；
    ②如果杂交后代紫花与白花之比为1：3，则该白花品种的基因型是ddee．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．已知某种植花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关等位基因如果是1对，则用A 与a；如果是2对，则用A与a、B与b表示，依此类推）的控制．现用该种植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37．下列说法不正确的是（　　）
    A．花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的
    B．F1的基因型为AaBbCc
    C．F2的黄花植株中纯合子占$\frac{1}{27}$
    D．F2的红花植株中自交后代不发生性状分离的占$\frac{3}{37}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图为动物的某组织，其中1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液，则据图的下列说法中不正确的是（　　）
    A．氧气通过3及1而运输到5过程，不需要ATP
    B．葡萄糖由3经1和5到达4过程，依靠主动运输来完成
    C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5
    D．由4产生的热量可由3的运输而散失到体外

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