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2.如图是人体感染H1N1病毒后,神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程.请回答与此有关的问题:
(1)当人感染H1N1病毒时,往往会发烧,从而提高免疫系统的功能.发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的体温调节中枢的功能,最终使有关腺体分泌的甲状腺激素、肾上腺激素量增加,从而使产热增加,而汗腺、皮肤等散热结构散热减少,导致体温升高.
(2)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,垂体释放的抗利尿激素减少,对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出外.
(3)当人突然遇见突发事件时,甲状腺激素会增多,提高中枢神经系统的兴奋性.
(4)乙酰胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础.“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱,并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元.目前认为,老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关.某研究小组为研究老年性痴呆的机制,定位损伤大鼠的脑,利用水迷宫对大鼠学习能力以及记忆巩固能力进行测验,实验处理和实验结果如表.
组别实验处理实验结果
错误次数完成学习所需时间(秒)
A不做任何处理8.76112.39
B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL15.72149.73
(5)“胆碱能神经元”的活动与受体有关,毒蕈碱受体是其中的一种.,B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与上的毒蕈碱受体结合,使乙酰胆碱与受体的结合受到影响,从而产生与相似的效果,以达到研究老年性痴呆机制的目的.表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力,从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据.

分析 感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用;神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.能使人体产热增加的激素有甲状腺激素和肾上腺素.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.

解答 解:(1)感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用.在细胞免疫过程中,人体T淋巴细胞分泌淋巴因子能改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,促进甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加,体内物质氧化分解加快,产热增加.而汗腺、皮肤等散热结构散热减少,导致体温升高.
(2)感冒发烧时应多喝水,此时血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,垂体释放的抗利尿激素减少,抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.所以减少抗利尿激素的释放,使尿液量增多,通过排尿,有利于毒素排出体外.
(3)当人突然遇见突发事件时,甲状腺激素会增多,而甲状腺激素能够提高中枢神经系统的兴奋性.
(4)受体存在于突触  后膜上,与神经递质发生特异性结合,是下一个神经元产生兴奋或抑制,表中的完成学习所需时间(秒)实验数据表明了B组大鼠的学习能力,错误次数实验数据表明了B组大鼠的记忆巩固能力.从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据.
故答案为:
(1)T淋巴    体温调节中枢   甲状腺激素、肾上腺    汗腺、皮肤
(2)渗透压感受器
(3)甲状腺
(5)学习能力和记忆巩固能力

点评 本题考查神经-激素-免疫调节的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师范大学附属中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图回答下列问题。

(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是__________(填标号),细胞器膜与____________和____________共同构成细胞的生物膜系统。

(2)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,高尔基体、细胞膜、内质网的膜面积变化如图乙所示。

(1)请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:_____、_____、_____。

(2)请判断乙图中的d、e、f三曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:_____、_____、_____。

(3)以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构___________,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行。

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13.研究人员发现一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌,每个集光绿色体都含有大量叶绿素,使得细菌能同其他生物争夺阳光,维持生存.下列有关的叙述,正确的是(  )
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B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.由该菌可知,细菌不一定是分解者,也可以是消费者
D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体

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10.若某动物细胞内有两对同源染色体,分别用A和A′,B和B′表示.下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是(  )
A.AB、A′B′、A′B′、ABB.AB、A′B、A′B、AB
C.AB、AB′、A′B、A′B′D.A′B、A′B、A′B′、A′B′

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17.如图一所示的是噬菌体侵染细菌过程示意图,图二所示的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程.请回答下列问题.

(1)根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺序是:B→D→A→E→C.
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(3)如要大量制备用35S标记的噬菌体,需先用35S的细菌培养基培养.
(4)图二实验结果表明,经离心处理后上清液中具有很低的放射性,请分析该现象出现的可能原因:(答一种即可)培养时间过短,部分噬菌体未侵入细菌体内;②培养时间过长,增殖的子代噬菌体从细菌体内释放出来.
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6.有4个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,6条核苷酸长链,它的组成是(  )
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C.2个DNA分子,2个RNA分子D.4个RNA分子

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12.如图为一多肽片段,据有关知识回答下列问题:

(1)该多肽片段中有0个氨基,1个羧基,含有4个肽键.写出组成该多肽化合物的单体的结构通式:
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(4)若某多肽链的化学式为C47H58O15N8,将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:

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8.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
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9.基因A与a1、a2、a3之间转化如下图所示,该图不能表明的是(  )
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