【题目】根据以下教材中的相关实验回答问题：
①用生物组织提取液和蛋白质溶液检测该生物组织提取液中是否含有蛋白质
②蝾螈受精卵的横溢实验（下图）
当有核的一半分裂到16-32细胞时，将其中一个细胞核挤入元核的一半
③用显微镜观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离和复原现象
④比较过氧化氢在不同条件下的分解
⑤探究酶的活性受温度影响的实验（下图）
⑥萨克斯的实验（图见下方）
⑦恩格尔曼的实验：把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在缺氧的环境中，a.在黑暗环境中用极细的光速照射水绵；b.将装片暴露在光下。（见下图）
（1）实验①的检测试剂是双缩脲，该试剂分为A液和B液，使用方法是：向甲试管加入2ml待测液，向乙试管加入2ml蛋白质溶液，___________（选填X1，X2，Y1，Y2操作，X1操作：先将A液与B液各1ml等量混合，再加入待测液中并摇匀；X2操作：先向待测液中加入A液1ml，摇匀，再加入B液4滴并摇匀；Y1操作：50-65℃浴热2min；Y2操作：不需加热）。
（2）分析实验②的结果，能得出的结论是__________________。
（3）实验③中，当细胞浓度小于外界溶液浓度时，植物细胞发生渗透作用不断失水，由于___________，致使两者逐渐离开，产生质壁分离现象。
（4）分析比较实验④中2号与1号的结果可知，过氧化氢的分解需要_________能。分析比较3号与1号、4号与1号的结果可知，Fe3+和过氧化氢酶都有____________的作用，从而加快过氧化氢分解的速率，由3号和4号结果对照可知，酶的这种作用比无机催化剂更显著。
（5）实验⑤不能采用过氧化氢酶催化H2O2分解的反应，原因是______________.
（6）在⑦的设计中有许多巧妙之处，比如利用好养性细菌来确定__________等。该实验不但证实叶绿体照光能释放氧气，而且证实叶绿体是___________。
（7）这7个实验中哪个或哪些不存在对照？_________________（填题干中实验编号，若都存在对照，则填“都存在对照”）
【答案】 X2、Y2 没有细胞核，细胞就不能分裂和分化 原生质层比细胞壁的伸缩性大 活化 降低化学反应活化能 高温能直接加快H2O2分解速度 释放氧气多的部位 绿色植物进行光合作用的场所 都存在光照
【解析】试题分析：本题考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验和生物科学发展史中涉及的相关生物实验的方法和技能进行综合运用的能力。理解相应实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。
(1) 检测生物组织中的蛋白质时，应先向待测组织样液中加入A液（0.1g/mL的氢氧化钠溶液）1mL，摇匀，再加入B液（0.01g/mL硫酸铜溶液）4滴，摇匀，直接观测样液颜色的变化，不需要加热，即 X2、Y2的操作。
(2) 蝾螈受精卵横缢，有核的一半分裂发育成正常的胚胎，无核的一半不分裂，挤入细胞核后开始分裂、发育成正常的胚胎，由此得出的结论是：蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
(3) 当紫色洋葱外表皮细胞的细胞液浓度小于外界溶液浓度时，植物细胞发生渗透失水，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，致使两者逐渐离开，产生质壁分离现象。
(4) 1、2、3、4号试管均加入同浓度、等量的H2O2溶液，3、4号试管还分别加入FeCl3和肝脏研磨液（含过氧化氢酶），除2号试管给予高温处理外，其余的3只试管都给予常温处理，其实验结果是：2、3、4号试管均有气泡产生，但2号试管产生的气泡最少，4号试管产生的气泡最多。分析对比1号和2号试管的实验结果，说明过氧化氢的分解需要活化能。分析比较3号与1号、4号与1号的结果可知，Fe3+和过氧化氢酶都有降低化学反应活化能的作用。
(5) 探究酶的活性受温度影响，自变量是温度的不同，高温能直接加快H2O2分解速度，因此不能采用过氧化氢酶催化H2O2分解的反应。
(6) 恩格尔曼的实验利用好养性细菌来确定释放氧气多的部位 。恩格尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在黑暗、无空气的环境中，用极细光束照射水绵，发现细菌只向叶绿体被光束照射的部位集中，如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光部位，该实验证明：O2是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
(7) 上述7个实验中都存在对照。
浙江名校名师金卷系列答案
全优冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验。
请分析回答：
（1）步骤②中无水乙醇的作用是______________。
（2）按照上表中方法步骤进行实验操作，该同学在步骤收集到的滤液呈_______色。
（3）上述实验操作中存在三处错误，请一一加以改正_________、________、_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】酵母菌进行细胞呼吸时，测得其释放的CO2和消耗的O2之比为5：3，若以酵母菌单位时间内消耗的葡萄糖的量来表示呼吸强度，此时
A. 酵母菌只进行无氧呼吸
B. 酵母菌只进行有氧呼吸
C. 酵母菌的有氧呼吸强度比无氧呼吸大
D. 酵母菌的无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的2倍
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列对基因工程的理解，正确的是( )
①它是一种按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程
②对基因进行人为改造
③是体外进行的人为的基因重组
④主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术
⑤在DNA分子水平上进行操作
A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③⑤
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】
①是生物膜的重要成分
②是储存能量的物质
③构成内脏器官表面的保护层
④是很好的绝热体，具有保温作用
⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③④⑤
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将用3H标记的尿苷酸引入某类绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最能表现有放射性的一组结构是
A. 细胞核、核仁和中心体
B. 细胞核、核糖体和高尔基体
C. 细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体
D. 细胞核、核糖体、内质网和液泡
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在动物细胞培养过程中，使用胰蛋白酶的目的是( )
A. 使动物组织分散为单个细胞进行培养
B. 去掉细胞壁成为原生质体
C. 去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合
D. 促进蛋白质水解为多肽
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）．甲和丙为蓝眼，乙褐眼．由此得出的正确结论是（ ）
A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为
C．控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的
D．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物的叙述不正确的是（ ）
A. 大肠杆菌的染色体可在高倍显微镜下染色后观察到
B. 病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质
C. 蓝藻和绿藻都能进行光合作用
D. 细菌代谢速率极快，细胞膜为其提供了结构基础
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