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    13．HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．过程①、②以边解旋边复制的方式合成DNA分子
    B．HIV通过过程①得到的DNA可以插入人体T细胞的DNA中
    C．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质
    D．过程①在病毒内进行，过程②、③、④在人体内进行

    分析 据图分析，①表示逆转录，②表示DNA自我复制，③表示转录，④表示翻译．

    解答 解：A、过程①以边解旋边转录的方式合成RNA，②以边解旋边复制的方式合成DNA，A错误；
    B、HIV通过过程①逆转录形成DNA，可以插入人体T细胞的DNA中，B正确；
    C、过程④中遗传信息由mRNA流向蛋白质，而tRNA是翻译者，C错误；
    D、过程①在宿主细胞内进行，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查中心法则的相关知识，考查学生的识图和判断能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．美国《时代》杂志报道，一个由美、英等多国科学家组成的国际研究团队宣布，他们已经绘出了猪（19对染色体）的基因组草图．下列说法中错误的是（　　）
    A．有助于提升猪繁殖、猪肉营养等方面的研究
    B．基因组草图的绘制完成意味着后基因组时代的到来
    C．有助于器官移植等涉及人类健康技术的研发
    D．猪的基因组研究需要测定19条染色体中的DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图．甲装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
    （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，可以测出该植物的光合作用速率是0.8mL/h． 用这一方法测量得到的光合作用速率，比实际的光合速率数值要偏低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气．
    （2）如果要获得实际光合速率还需要将另一相同实验装置在放置在无光条件下进行对照实验．
    （3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，使暗反应速率下降． 
    （4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出的结论是在上述条件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A．元素组成与核酸相同B．是生命活动的直接能源物质
    C．水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸D．在人体内只来源于有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．小王患血友病，他的父母、祖父母和外祖父母都表现正常，他的致病基因可能自于（　　）
    A．奶奶B．爷爷C．外婆D．外公

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．若一个基因G和C共占碱基总数的40%，一条链中有360个A，互补链中的A占整个基因碱基总数的10%，则该基因多少个碱基对？（　　）
    A．300B．450C．900D．1800

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在 1、3、5 号试管中分别加入 2mL 蒸馏水，2、4、6 号试管中分别加入 2mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6 号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．实验现象描述正确的是（　　）
    A．所有试管中只有1、5号呈蓝色
    B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
    C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
    D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物课外小组设计了如图的装置，进行下列实验，分析并回答有关问题．
    实验材料：黑藻，50W、100W、200W、400W的台灯、冷开水，NaHCO3，量筒等．
    实验步骤：
    ①准备4套右图所示装置，编号为1-4．在瓶中各加入约500mL NaHCO3溶液后用冷开水充满．
    ②取黑藻平分为四份，分别放入1-4号装置（或：每组黑藻的量相等）．
    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置．
    ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）．以上实验重复三次．
    实验结果：见下表．
    组别
    次数    		1234
    50W100W200W400W
    第一次5.012.021.019.2
    第二次5.311.520.018.5
    第三次5.012.020.019.0
    实验分析：
    （1）请你完善该实验的题目：探究光照强度对光合作用的影响．
    （2）该实验中的自变量是光照强度（台灯瓦数），因变量是光合作用强度（净光合作用强度、排水管排除的水体积、量筒的水体积）．
    （3）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是呼吸作用消耗氧气（或有氧呼吸消耗氧气）．
    （4）对表中数据进行分析可知，光照强度从50W至400W，光合作用不能（填“能”或“不能”）一直增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示碳元素在无机环境与生物群落之间循环流动的一部分，下列说法正确的是（　　）
    A．③过程的途径是食物链或食物网，⑥⑦过程在骨骼肌而非肝脏中完成
    B．有机物中的碳只能通过呼吸作用返同无机环境
    C．A、B是存在于不同组织中的同一类化合物，但转化形式不同
    D．绿色植物光合作用的暗反应包括①②③过程

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