分析 生理盐水既能补充水分又能补充无机盐,葡萄糖是主要的能源物质,能提供能量.
水盐平衡调节的感受器和中枢均位于下丘脑,饮水过多时的调节为:体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.
解答 解:(1)糖盐水中糖可以为机体提供能量,糖盐水中的盐可以维持渗透平衡.
(2)患急性肠炎的病人大量失水,可导致血浆渗透压升高,垂体释放的抗利尿激素增多,肾小管和集合管重吸收水增多,尿量减少.
(3)当针头进入时他用力回抽手臂,这种反应属于非条件反射,针头刺激处的感觉神经末梢产生动作电位,膜外的电位变化是由正变负.
故答案为:
(1)供能 维持渗透压
(2)升高 抗利尿激素 减少
(3)非条件 由正变负
点评 本题考查无机盐和葡萄糖的功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
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组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后质量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后比暗处理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
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A. | C、H、O、N | B. | C、H、O | C. | C、H、O、N、P | D. | C、H、O、N、P、S |
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A. | 有些固醇类物质是构成细胞膜的成分 | |
B. | 某些蛋白质在生命活动中能够传递信息 | |
C. | 有些脂质能激发和维持动物第二性征 | |
D. | 所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能 |
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A. | 检测目的基因能否进行转录 | B. | 检测目的基因是否进行翻译 | ||
C. | 检测个体是否具有某种性状 | D. | 检测目的基因是否导入到受体细胞 |
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A. | 用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 | |
B. | 将所取的组织先用胶原蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 | |
C. | 在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液 | |
D. | 动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞都会衰老死亡 |
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