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下列有关细胞生命历程的说法不正确的是

A.细胞凋亡受基因的控制,有利于个体的生长发育
B.细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C.原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变
D.分裂间期细胞有适度的生长,物质运输效率有所提高

D

解析试题分析:细胞凋亡受基因的控制,有利于个体的生长发育,A正确;细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率,B正确;原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变,C正确;分裂间期细胞有适度的生长,物质运输效率随着体积的增大而减小,D错。
考点:本题考查生命历程、细胞体积和表面积的关系,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是

A.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因 
B.转基因抗虫棉经过种植,棉铃虫不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫 
C.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达 
D.抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA,将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中,此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。对称过程的理解正确的是

A.决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因 
B.右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA 
C.右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质 
D.此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是利用纯种抗诱病水稻快速培育耐盐抗病植株的试验流程。下列说法正确的是

A.发生在图中①的基因重组导致花粉类型多样
B.射线诱导植株产生耐盐基因的可能性大于产生其他新基因的可能性
C.仅有极少数胚状体能顺利发育成幼苗,其幼苗可直接发育成所需要的水稻品系
D.该育种方法原理是基因突变和染色体变异,利用了植物组织培养和诱变育种技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示由甲、乙、丙3个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2通道开放,使Ca2内流,Ca2使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列说法正确的是

A.甲神经元兴奋时,乙、丙神经元同时兴奋
B.乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜相同的受体结合
C.若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合,则对乙神经元起抑制作用
D.若用某种药物抑制乙神经元上的Ca2通道,则甲、丙两个神经元都无膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2N-1),多出一条染色体的个体叫三体(2N+1),黑腹果蝇(2N=8)中,点状染色体(IV号染色体)缺失一条或多一条均能存活,且能够繁殖后代。某果蝇体细胞染色体组成如下图所示,下列分析错误的是

A.该果蝇的性别是雄性
B.该果蝇次级性母细胞中X染色体的数目是1或2
C.IV号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4
D.基因型为Aaa的IV号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为Aaa

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不充分搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是(    )

A.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性
B.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性
C.甲组沉淀物中会出现较强放射性,乙组沉淀物中不会出现较强放射性
D.甲组上清液中会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶,可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理
②动物、低等植物细胞都有两个中心粒,分裂前期发射星射线形成纺锤体
③发挥功能时存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
④酶、抗体、激素都在核糖体上合成,经内质网加工,高尔基体分泌到细胞外起作用
⑤衰老细胞中的线粒体功能衰退,细胞核中染色质固缩,细胞核增大,大多数酶活性下降
⑥破坏植物细胞的高尔基体,秋水仙素处理分裂着的植物细胞都可促使细胞形成双核细胞

A.①②⑤ B.③④⑥
C.①②③⑤⑥ D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示为物质进出细胞的三种方式,下列说法不正确的是                (    )

①              ②             ③

A.①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B.K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞
C.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过④方式进行
D.细胞衰老,其细胞膜通透性改变,物质运输的功能降低

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