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    【题目】酿酒过程以密封为好，其目的是

    A.抑制酵母菌的有性生殖B.促进酵母菌的有氧呼吸

    C.抑制酵母菌的厌氧发酵D.促进酵母菌的厌氧发酵

    【答案】D

    【解析】

    酵母菌是兼性厌氧型生物，有氧条件下进行有氧呼吸，无氧时进行酒精发酵。

    酿酒即要利用酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，需要在无氧条件下进行，故该过程需要密封以制造无氧环境，以促进酵母菌的厌氧发酵。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙后肢突然受到伤害性刺激，会迅速缩回，如图为相关反射弧示意图。回答下列问题：

    （1）当兴奋到达a处时，神经纤维膜外的电位变化是______________________，伤害性刺激产生的信号传到____________会形成痛觉。

    （2）肉毒毒素能阻断运动神经和肌肉之间的信息传递过程，使肌肉松弛。现欲探究肉毒毒素阻断信息传递的机理，某实验小组用破坏了脑而脊髓完好无损的青蛙（脊蛙）进行实验。

    ①脑中的高级中枢与脊髓中的低级中枢之间存在着____________调节，而使用脊蛙可排除脑对脊髓的控制，保证实验准确性。

    ②实验前刺激b处，肌肉收缩，且在c处检测到乙酰胆碱这一类____________（兴奋性，抑制性）神经递质。实验时，先在c处注射微量肉毒毒素，再刺激b处。请预测实验结果和相应结论：

    如果c处不能检测到乙酰胆碱，则说明肉毒毒素能____________来阻断信息的传递。

    如果c处能检测到乙酰胆碱，但肌肉不收缩，则说明肉毒毒素能____________来阻断信息的传递。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“雾霾”现象的出现对人体健康产生了一定的影响。“低碳、节能、减排”是如今社会呼吁的一种绿色生活方式，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：

    （1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了该生态系统中的_________________。

    （2）在碳循环过程中，碳元素主要通过①__________途径进入生物群落。要做到“低碳、节能、减排”，人们应采取的措施是___________________。

    （3）若图中生产者固定的太阳能为100kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到的能量为__________kJ。

    （4）生态系统中的绿色植物为人类提供了食物和药材等，这些体现了生物多样性的__________价值。但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的__________是有限的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对日光温室内的黄瓜补充不同波长的光，测得黄瓜光合速率的日变化情况如图1。为进一步探究补充不同波长的光对黄瓜光合速率影响的原因，研究人员测定叶肉细胞内的叶绿体数、叶绿体内的淀粉粒数、基粒数。结果如图2，下列相关分析不正确的是

    A. 据图1可知，适当补充红光，对黄瓜的生长最为有效

    B. 1416时，三组光合速率均降低的主要因素是光照强度

    C. 补蓝光时，由于基粒数量减少不利于光合作用光反应的进行

    D. 补红光时，叶绿体中淀粉粒数减少是由于光合作用减弱导致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】气孔开闭是植物重要生命活动，其机理比较复杂，科研人员为此进行相关实验。

    （1）研究表明：乙烯作为植物激素可能参与调节气孔开闭。科研人员对蚕豆的叶片使用不同浓度的ACC(乙烯前体，分解后产生乙烯）和乙烯光下处理3小时后，显微镜下观测气孔孔径，每次随机选取5个视野，每个视野中随机选取6个气孔，每个处理重复3次，所得数据取__________。实验结果如表1

    表1：ACC和乙烯对蚕豆叶片气孔开度的影响

    ACC浓度（μmol/L）

    0

    25

    50

    100

    150

    气孔孔径/μm

    11.96

    10.88

    9.75

    7.92

    6.54

    乙烯浓度(μmol/L)

    0

    2.5

    5

    10

    气孔孔径/μm

    11.95

    11.00

    9.63

    6.88

    由表1可知，光下单独使用ACC或乙烯处理叶片，均能________气孔关闭，且表现_______。

    （2）在上述研究的基础上，科研人员使用L-NAME(植物NO合成抑制剂）研究其对乙烯诱导蚕豆气孔开闭的影响。实验处理及结果如表2

    表2:L-NAME对乙烯诱导气孔开闭的影响

    处理方式

    不处理

    a

    b

    200μmol/L

    L-NAME

    ACC+

    L-NAME

    乙烯+

    L-NAME

    ACC

    乙烯

    气孔孔径/μm

    12.32

    6.65

    7.19

    12.09

    10.42

    10.21

    ①请在上表a，b处填写使用的ACC和乙烯的浓度。

    ②由表2可知，L-NAME可以____________。

    （3）科研人员应用荧光染料DAF-2DA对保卫细胞内的NO进行定量测定。经过处理的叶片用DAF-2DA保温后，DAF-2DA进入细胞，转化为DAF-2，无荧光的DAF-2和NO发生反应生成绿色荧光物，根据荧光强度的高低可直接判断___________。实验处理及结果如下图。

    由图可知，L-NAME单独处理对细胞内的NO含量_______，却能够抑制ACC和乙烯诱导的NO的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界存在多种多样的生物。图中的A、B、C、D是4种不同类型的生物，请据图回答下列问题。

    （1）A～D图所示中一定能进行光合作用的是__________(填代号)，这是因为在其细胞内含有__________和__________。

    （2）图中属于原核细胞的是__________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_______________。A细胞中位于拟核区域的是_______________。

    （3）由结构判断，C生物是__________，判断依据是_______________。

    （4）使用显微镜观察细胞时，正确的步骤是__________。

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动载玻片

    A．①②③④ B．④③②⑤ C．⑤④③②　 D．④⑤①③

    （5）如果以A细胞为实验材料观察“DNA与RNA在细胞中的分布”，下列说法正确的是__________。

    A.实验中分别用甲基绿和吡罗红染色剂进行染色

    B.在显微镜下能够观察到染成绿色的DNA分子和染成红色的RNA分子

    C.实验中盐酸的作用之一是促进染色质中的DNA和蛋白质分离

    D.实验结果表明RNA分布于细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】转录因子OrERF是一类蛋白质，参与基因的转录过程，在植物抵抗逆境时发挥重要作用。科研人员欲将水稻OrERF基因导入拟南芥体内，获得抗逆性强的植株，设计的实验方案如图：

    （1）可利用_______技术获得并扩增此基因。利用限制酶和________酶将此基因与__________重组后导入农杆菌体内，通过农杆菌侵染将上述基因导入拟南芥的染色体上。

    （2）为获得抗高盐的拟南芥植株，上图中d阶段需要应用_______技术，其培养基中除必须的营养物质和琼脂外，还需添加_______、______等物质。

    （3）实验检测OrERF基因在高盐条件下的表达水平结果如下图。转录因子OrERF作用的场所是________。实验结果表明，自然条件下拟南芥中OrERF基因的表达水平_______，高盐处理后_______小时OrERF基因的表达显著增加。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有含水量①10％②12％③14％③16％的小麦，分别贮存于条件相同的四个粮仓中。在贮存过程中，有机物损耗最少的是

    A.①B.②C.③D.④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某苔原生态系统的部分食物网如图1所示，其能量流动过程如图2所示。请回答：

    （1）图1中的生物构成了______条食物链，其中处于第二营养级的生物有________种。图1中缺少的生态系统的成分是______________________________________ 。

    （2）图1中在苔藓→雪兔→北极狐这一食物链的几种生物体内，DDT浓度最高的生物是____________。

    （3）图2中，甲代表的生态系统成分是___________，其在生态系统中的主要功能是_______________________。

    （4）能量从第一营养级到第二个营养级的传递效率是______________（用图2中的字母表示），流入生态系统的能量是通过_________的同化实现的。

    （5）生态系统的能量流动具有两个明显的特点:______________和________________。

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