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MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是

组别

培养基中的添加物

MRSA菌

1

100 μg/mL蛋白质H

生长正常

2

20 μg/mL青霉素

生长正常

3

2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白质H

死亡

A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定的

B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌

C.实验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对照组

D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素

C

【解析】

试题分析:细菌为原核生物,其细胞中没有细胞核,细菌死亡与否可通过检测细胞膜的选择透过性的有无来判断,A项错误;比较第2组和第3组可知,培养基中添加物的差别除了青霉素浓度不同外,还体现在是否含有蛋白质H,不符合单一变量原则,不能得出“使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌”的结论,B项错误;本实验的目的是研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,所以自变量是青霉素、蛋白质H、青霉素和蛋白质H,它们的用量和浓度等属于无关变量,为了达到实验目的,因此需要设计一组培养基中加入2μg/mL青霉素的对照组,以确定单独使用2μg/mL青霉素对MRSA菌生长的影响并与第3组的结果进行对照,C项正确;第1组的实验结果说明,单独使用蛋白质H不能杀死MRSA菌,而抗生素是具有抗病原体或能干扰其它生活细胞代谢的化学物质,所以蛋白质H不是一种新型抗生素,D项错误。

考点:本题考查鉴定细胞死活的方法及实验设计的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。

练习册系列答案
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下列关于叶绿素合成和功能的叙述,错误的是( )

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如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是( )

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(14分)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,两对基因控制有色物质合成的关系如下图:

(1)为探究基因A/a与基因B/b的位置,某同学用纯合的黑色小鼠与白色小鼠进行杂交,得到的F1全为灰色小鼠,F1自由交配,获得F2,可以预测以下结果:

①如果两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则F2的表现型及比例为 。

②如果两对基因(A/a和B/b)位于一对同源染色体上,则F2的表现型及比例为 。

(2)若通过实验证明两对基因(A/a和B/b)位于两对同源染色体上,则亲代黑鼠的基因型为 ,F2灰鼠中杂合子的比例为 。

(3)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠,已知该黄色小鼠的出现是由于基因发生显性突变的结果。欲探究黄色性状的产生是由于基因A还是基因B发生了突变,设计杂交实验如下:让黄色雄鼠与多只白色雌鼠交配,F1中既有黄色小鼠又有灰色小鼠,选取F1中 小鼠随机交配得F2。若 ,则黄色性状的产生是由基因A突变产生的;若 ,则黄色性状的产生是由基因B突变产生的。

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假如下图表示某夫妇的1号染色体及基因,若不考虑染色体的交叉互换,据下表分析其子代性状表现,错误的是

基因控制的性状

等位基因及其控制性状

红细胞形态

E:椭圆形细胞e:正常细胞

Rh血型

D:Rh阳性d:Rh阴性

产生淀粉酶

A:产生淀粉酶a:不产生淀粉酶

A.都表现为Rh阳性

B.出现椭圆形红细胞的概率是1/2

C.不能产生淀粉酶的概率是l/4

D.能产生淀粉酶的个体其红细胞一定是椭圆形

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B.只发生在生长发育的特定时期

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下列育种方法中能改变基因分子结构的是

A.杂交育种 B.诱变育种

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以下关于教材涉及实验和科学史的描述中,正确的是(  )
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