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    【题目】如图所示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是

    A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负

    B．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

    C．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的

    D．电表①会发生两次方向不同的偏转，电表②只发生1次偏转

    【答案】C

    【解析】a点未受刺激时处于静息状态，膜电位是外正内负，刺激后Na+内流，变为外负内正，然后又恢复到静息状态；故膜内电位由负变正再变负；A正确。

    刺激a后，因为突触处（）只能单向传递，只能由由右向左传递，电表①的两极都能兴奋，电表①偏转2次，能证明兴奋在神经纤维上双向传导；B正确。

    刺激a后，同理电表②左侧电极能兴奋右侧电极不能兴奋，电表②偏转1次，能证明兴奋在神经元之间单向传递；C错误。

    根据B、C选项分析，故D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙是某种植物进行细胞分裂的示意图，图丙为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化曲线图。请据图回答：

    （1）该植物体细胞内有染色体________条，图甲中有染色体________条。具有同源染色体的是图________。

    （2）在图丙中，b～c段DNA含量发生变化的原因是__________________。在甲、乙两图中，与c～d段相对应的细胞是图________。

    （3）若该植物体细胞内有两对等位基因A、a和B、b，它们分别位于两对同源染色体上，则图甲细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用自己所学的生物技术自制酸奶，实验方案如下：

    材料用具：纯牛奶、原味酸钠；带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅。

    制作方法：

    （1）将瓶子（连同盖子）、勺子放在电饭锅中加水煮沸10分钟。

    （2）瓶子稍冷却后，向瓶子中倒入牛奶，再放入电饭锅中沸水浴加热10分钟。

    （3）待牛奶冷却至40℃左右（不烫手）时倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺子搅拌均匀，拧紧瓶盖。

    （4）将电饭锅温度调至40℃，继续保温7-8小时。

    请回答：

    （1）将瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

    （2）“引子”指的是酸奶中的___________，其在发酵过程中完成的主要化学反应是_______________（填反应式）。与该菌种比较，醋酸菌的代谢特点是____________________。

    （3）牛奶冷却后才能导入“引子”的原因是__________，将瓶盖拧紧是为了保持_______________条件。

    （4）适量饮用酸奶有利于改善腹胀、消化不良等症状，其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。

    （5）另一名同学在重复相同实验时，为避免杂菌污染向牛奶中加入了青霉素，结果发酵失败，原因是

    ________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A、B两个湖泊原来生态系统基本相似，但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。如图表示目前两个湖的光合速率随着水深的变化。下列有关说法正确的是（ ）

    A. B湖光合速率远低于A湖，所以受到污染的湖是B湖

    B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分层现象的原因是光照

    C. A湖固定的太阳能更多，所以A湖中的能量传递效率更高

    D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蓝藻和黑藻都有的结构和功能是

    ①含有细胞壁和核糖体 ②能够进行光合作用 ③含有DNA和RNA ④都含有叶绿体

    A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】宽叶和狭叶是某种自花传粉植物的一对相对性状，控制该相对性状的相关基因符合自由组合定律，现用纯合的宽叶与狭叶荠菜做亲本进行杂交实验，结果如下表。请回答：

    (1)根据以上三组实验可推知，该性状至少受____对等位基因控制，其依据是____________

    (2)杂交组合三的了一代基因型为________（显性基因分别用A、B、C、D--表示），其子二代中宽叶植株的基因型有____种。

    (3)若将杂交组合二的子二代中宽叶个体收获后，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。所有株系中，子代表现出宽叶：狭叶=15：1的株系比为 ____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物学实验的叙述,正确的是

    A. 健那绿染液是将活细胞中线粒体染成蓝绿色的专一性染料

    B. 马铃薯含有丰富的淀粉，因此常作为还原糖鉴定的材料

    C. 观察植物细胞有丝分裂时，需保持细胞始终处于生活状态

    D. 吡罗红可将细胞核染成红色，甲基绿可将细胞质染成绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某草原生态系统受到干扰后，其功能的恢复过程。请回答：

    （1）由于能量流动具有 的特点，所以生态系统中能量流动一般不超过五个营养级。生态系统的功能除能量流动外，还包括 。

    （2）x所对应的时间段内发生了演替，该演替属于 演替。

    （3）图中y的大小可表示生态系统抵抗力稳定性的强弱，该值越 ，则生态系统组分越多， 越复杂，抵抗力稳定性越强。生态系统具有抵抗力稳定性，是由于生态系统具有 能力，该能力的基础是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生长素的问题。

    （1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。下图为实验示意图。

    ①α的范围为________________（ ）

    A．180°≥α>0°

    B．180°≥α≥90°

    C．90°≥α>0°

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度一定相同吗？________。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    （3）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此科研人员所做实验的自变量是____________，因变量是________________。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在___________________的培养液中，作为对照组。

    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是_____________。

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