蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示（ ）
A转录和翻译 B．翻译和转录 C复制和转录 D．传递和表达
科目：高中生物 来源： 题型：多选题
| A． | 若该图表示遗传信息的传递过程，则c可表示胰岛素 | |
| B． | 若该图表示突触的结构，则图中的b可代表突触间隙 | |
| C． | 若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素 | |
| D． | 若该图表示生物膜系统的一部分结构，若b代表高尔基体，d、e可代表囊泡 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述正确的是（ ）
A．在静息电位时，Na＋大量内流以维持膜内外电位差
B．刺激c处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
C．从b处切断神经纤维，刺激a处，效应器不能发生反应
D．当兴奋从细胞B传到细胞C时，电信号转变成了化学信号
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科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理（ ）
A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理
C.物种多样性原理 D.系统整体性原理
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科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是（ ）
A、用DNA探针测出目的基因
B、用mRNA探针测出目的基因
C、用mRNA反转录形成目的基因
D、用PCR技术扩增mRNA
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题
噬菌体侵染细菌的实验证明了（ ）
A．蛋白质是遗传物质
B．DNA是遗传物质
C． DNA是主要遗传物质
D．A和B
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题
减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（ ）
A．着丝点的分裂
B．同源染色体的分离
C．DNA的复制
D．同源染色体的联会
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科目：高中生物 来源：2016届北京市丰台区高三5月综合练习（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
某养殖场饲养的栗色鹌鹑种群中，偶然发现一只白羽个体，长大后发现是雌性（ＺＷ）。为了解该性状的遗传方式，研究者用栗羽雄性个体与之交配，Ｆ1均为栗色，雌雄比例1：1。Ｆ1雌雄个体交配得到的Ｆ2中出现白羽个体，且均为雌性。
（1）白羽为 性性状，判断依据是 。
（2）若要获得能够稳定遗传的白羽群体，必须得到 个体，获得的方法是 。
（3）控制白羽的基因位于 染色体上，判断依据是 。
（4）设计实验证明上述（3）的推测成立，写出遗传图解（相关基因用A、A表示），并用文字说明对实验结果的预期。
（5）科研人员进一步研究了与鹌鹑生长代谢有关的某受体基因，测定其序列发现有三种不同类型（如下图）
统计群体中6种基因型的个体数量如下表：
样本总量 | 样本数量 | |||||
250 | AA | BB | CC | AB | BC | AC |
50 | 21 | 49 | 30 | 30 | 70 | |
①要测定基因序列需要先提取细胞中的DNA，设计合适的 ，用PCR的方法进行扩增。
②该受体基因的不同类型是通过 形成的。
③群体中A的基因频率为 。
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科目：高中生物 来源：2016年广东省高考信息卷（十二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是物质进出细胞方式的概念图，下列分析正确的是
A．①方式表示协助扩散
B．⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体
C．③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关
D．质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
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