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18.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是(  )
①我国科学家袁隆平利用杂交技术培养出超级水稻
②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉
③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛.
A.①④B.①②C.①③D.②④

分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,其中基因突变可应用与诱变育种,如太空育种;基因重组可应用于杂交育种和基因工程育种;染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种,如三倍体无籽西瓜.

解答 解:①杂交育种的原理是基因重组,①正确;
②采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组,②正确;
③太空育种的原理是基因突变,③错误;
④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛的原理是动物细胞核具有全能性,④错误.
故选:B.

点评 本题考查基因重组及其意义、育种和动物体细胞核移植的相关知识,首先要求考生理解和掌握几种育种方法的原理、过程、优点和缺点,能判断各育种方法的原理;其次还要求考生识记动物体细胞核移植的概念及原理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大.水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制(设为A和a).现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种水稻间行种植.
(1)若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子,需对母本植株进行未成熟去雄(操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离.种子成熟后收获乙(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子,播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种,若某次实验的这些幼苗出现了性状分离,原因可能是操作失误(如没有全部套袋隔离、母本去雄不彻底等).
(2)若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型.其中绿叶鞘性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断.

(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种.请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株.你的方案是:将甲乙间行种植,令其自然传粉,收获乙植株上的种子,种植,在苗期根据叶鞘色选苗,保留紫叶鞘幼苗即为杂种植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.将盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置(如图)置于适宜温度下,一段时间后,检测发现装置中葡萄糖减少了x摩尔,气体的体积总量增加了y摩尔.下列关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是(  )
A.无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5y摩尔B.有氧呼吸消耗的O2量为6x-3y摩尔
C.酵母菌产生的CO2总量为6x+y摩尔D.无氧呼吸产生的酒精量为y摩尔

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞主要化学成分的叙述中,不正确的是(  )
A.蛋白质、多糖、核酸都是生物大分子
B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
C.植物细胞和动物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖
D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关生物体组成元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.严重缺铁的人比正常人更容易产生乳酸中毒
B.一个RNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸
C.蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
D.淀粉、脂肪、蛋白质彻底水解后,得到的产物是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段,则该片段(  )
①携带遗传信息 
②上面有密码子 
③能转录产生mRNA
④能进入核糖体 
⑤能运载氨基酸 
⑥能控制蛋白质的合成.
A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为某一雄性动物的细胞示意图.请分析回答:

(1)图中各细胞可在该动物的精巢或睾丸(器官)中找到,若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为XY染色体(或性染色体).
(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,其最终产生的子细胞的基因型为AaBbCC.
(3)丙细胞分裂产生的子细胞名称是精细胞,其基因组成可能是ABC或AbC或aBC或abC.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在处理H1N1流感病毒的过程中吞噬细胞发挥重要作用,人体的吞噬细胞在免疫中不参与的是(  )
A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.合成并分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列与植物激素有关的叙述,正确的是(  )
A.植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物
B.幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响
C.顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异
D.胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输

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