科目:高中生物 来源:2010年福建古田五中高二下学期期末测试生物 题型:单选题
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答下列问题。
(1)牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
(2)秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行________,腐熟的产物肥效提高,这是因为____________________。
这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是____________________________________________________________。
(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、________和________。
(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了_____ ___________。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省牡丹江一中高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答问题。
(1)牛棚内产生的_____________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚中蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。(填气体的名称)
(2)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了
____________。
(3)我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式主要应用了生态工程遵循的哪个原理:
A.系统学和工程学原理 | B.整体性原理 |
C.物种多样性原理 | D.物质循环再生原理 |
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科目:高中生物 来源:2014届度陕西省岐山县高二第二学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答问题:
(1)牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
(2)除了秸秆作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行________,腐熟的产物肥效提高,这是因为____________,这种肥料用于蔬菜栽培可提高产量。
(3)在牛的品系、饲料的品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,主要原因是____________。
(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身产热、地热_________和_________。
(5)从生态系统功能的角度分析,这种种植养殖模式较好的实现了_________________。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答问题。
(1)牛棚内产生的_____________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚中蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。(填气体的名称)
(2)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了
____________。
(3)我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式主要应用了生态工程遵循的哪个原理:
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
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科目:高中生物 来源:2010年广东省山一高二上学期第二次段考生物试卷 题型:综合题
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,据图回答下列问题。
⑴该农业模式主要运用的生态工程原理有_______ _________ _____原理、 ______________ _____原理和系统整体性原理、整体性原理等。
⑵牛棚内产生的____ _ ___可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率。
⑶秸秆除了作饲料外,还可与牛粪混合放在地上,使之腐熟为肥料,这种肥料获得方式称为__ _______。腐熟的产物肥效提高,这是因为 。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
⑷在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是 。
⑸牛棚保温所需的热能来源于发酵产热、地热、 和 。
(6)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了
_________________ _____ __。
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