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    下列说法不正确的是（ ）

    A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术

    B．试管牛的培育过程属于克隆过程

    C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体叫“受体

    D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏省连云港市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动都需要能量，直接给细胞的生命活动提供能量的物质是（ ）

    A．糖类 B．蛋白质 C．ATP D．核酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的与体细胞的相同，该切片取自（ ）

    A．人的原肠胚 B．牛的卵巢

    C．绵羊的肝脏 D．家兔的胚胎

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如表所示列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．下列说法错误的是（ ）

    A．一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团

    B．用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割

    C．图2中为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状，不能使用EcoRⅠ

    D．为了获取重组质粒，最好用BamHⅠ和HindⅢ同时切割质粒和外DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（ ）

    A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构

    B．用不同的b去切割a和d，也可能得到相同的黏性末端

    C．c连接双链间的氢键，使得粘性末端处碱基互补配对

    D．若要获得未知序列的d，可到基因库去寻找

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图为物质跨膜运输方式模式图，有关叙述正确的是（　　）
    A．胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行
    B．图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
    C．图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散
    D．膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是（　　）
    A．非同源染色体间某片段移接，仅发生在减数分裂过程中
    B．没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
    C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
    D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为两种生物细胞的亚显微结构图，请据图回答问题：

    （1）图A（填字母）是植物细胞，判断的依据是细胞中有图中所示的结构，序号是[1][8][9】（2分）．
    （2）图中[1]的主要成分是纤维素和果胶．
    （3）与鸵鸟相比，大雁胸肌细胞中数目较多的结构是[5]线粒体，该结构是细胞进行有氧呼吸的主要场所．
    （4）与A相比，B特有的细胞结构是[10]中心体，它与细胞的有丝分裂有关．
    （5）图中有双层生物膜结构的细胞器编号是[5][9]．研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法．
    （6）细胞核的功能是遗传信息库，它是细胞遗传和代谢的控制中心．图中与[4]的形成有关的结构是[11]核仁．
    （7）与图中所示A、B细胞相比，大肠杆菌最显著的区别是无以核膜为界限的细胞核，而且大肠杆菌仅具有一种细胞器，其序号和名称是[4]核糖体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下表为关于农作物AB在相同土壤中N、P、K三元素肥效实验的结果记录（“+”表示施肥，“-”表示未施肥）．请据表中的数据，判断正确的结论是（　　）
    农作物A农作物B
    肥料
    成分    		N+-++-+-++-
    P+-+-++-+-+
    K+--+++--++
    产量10054836510010034705540
    A．从农作物A的构成来说，N是非必需元素
    B．农作物A可能是豆科植物，有其他获得N元素的途径
    C．对农作物B来说，三种元素中K最重要
    D．两种农作物对土壤中N、P、K的需求量基本相同

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