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全年对太阳能量的利用率,森林生态系统远大于农田生态系统,主要原因是前者

A.以木本植物为主 B.土壤肥沃
C.不施农药 D.植物群落的垂直结构复杂

D

解析试题分析:森林生态系统植物群落的垂直结构复杂,对阳光分层利用更合理有效,故D正确。
考点:本题考查群落的垂直结构相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称。下列说法错误的是(  )

A. 图中甲是下丘脑,是内分泌调节的枢纽
B. 图中B是促甲状腺激素,通过体液运输作用于丙
C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内产生抗体的细胞是(  )

A.B淋巴细胞 B.效应T细胞 C.吞噬细胞 D.浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是:

A.图Ⅰ中,血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用,需穿过10层磷脂分子层 
B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中 A液减少 
C.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素 
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪些现象与生长素的减少有关(   )

A.修剪树篱,降低其高度,可以使其更枝繁叶茂
B.在枝条适当部位环割,去掉树皮,伤口处容易生根
C.将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时间缩短
D.移栽树苗之前,将部分叶片摘除或切除1/2,树苗更容易成活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工:短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中,正确的是(  )

A.T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞
B.T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死
C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体
D.记忆T细胞能够识别靶细胞并激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。下列对此现象的推断最合理的是    (  )

A.清水中的保卫细胞失水导致气孔开放 
B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭 
C.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原 
D.蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是  (  )

A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马
C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D.上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项对种群的基因频率没有影响   (   )

A.随机交配B.基因突变C.自然选择D.染色体变异

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