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    【题目】在低等植物细胞有丝分裂的分裂期，参与分裂活动的细胞器有（ ）

    A．液泡 B．核糖体 C．叶绿体 D．中心体

    【答案】D

    【解析】液泡与细胞分裂无关，A错误；细胞分裂过程有蛋白质的合成，场所是核糖体，主要在分裂间期，故B错误；叶绿体进行光合作用，与细胞分裂过程无关，故C错误；低等植物细胞中中心体的主要功能是与纺锤体的形成有关，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是基因指导蛋白质合成过程示意图。请回答下列问题：

    （1）基因指导蛋白质合成包括_________ 和___________ 两个过程。

    （2）将图中下列物质或结构与其对应的功能用线连接起来。

    （3）通过图示过程，DNA上的遗传信息先转换成mRNA上______的排列顺序，再转换成蛋白质中____的排列顺序。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如下图所示。请分析作答：

    （1）发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细胞_______________。据图分析，离体发菜细胞生长的最适温度是______℃。

    （2）据图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与____作用有关的酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是______℃。

    （3）若在持续保持温度为35℃的条件下，长时间每天12小时光照、12小时黑暗交替，离体发菜细胞____（填“能”或“不能”）正常生长，原因是_________。

    （4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，短时间内细胞中C3的含量将减少，其原因是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图回答问题：

    （1）回答A、B、C、D所代表结构的有关问题：

    ①从胚胎移植的生理学基础角度看，B的存在使哺乳动物的 在一定时间内，不与 建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为 提供了可能。

    ②囊胚孵化后，再进一步发育，D表层的细胞形成原肠胚的 ，下方的细胞形成原肠胚的 ，由 包围的囊腔叫原肠腔。

    （2）回答甲、乙、丙所代表技术的有关问题：

    ①进行甲过程时，应选择发育良好、形态正常的 或 ；如果选择了图中所示的早期胚胎，那么技术关键是 。

    ②乙技术所取的样本是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见图）进行探究：

    ①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；

    ②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎．

    下列叙述中，不正确的是（ ）

    A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

    B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组

    C．实验②中，a部分的操作与实验①中的形成对照

    D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是

    A. 转录过程中存在T-A的配对方式

    B. 基因与性状之间是一一对应的关系

    C. 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

    D. RNA也是携带遗传信息的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的男孩，男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉均正常，祖父为色盲．该男孩的色盲基因来自（ ）

    A．外祖父 B．外祖母 C．祖父 D．祖母

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞做出的判断，正确的是（ ）

    A．若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中

    B．若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化

    C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体

    D．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是

    A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

    B．采用花粉粒进行组织培养获得单倍体幼苗

    C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

    D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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