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    为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2。下列说法错误的是：

    A．最适宜在果树林下套种的品种是S2，最适应较高光强的品种是S3。

    B．增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点显著提高，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光反应产生了过剩的ATP和[H]。

    C．叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2，也参与叶绿体中生物大分子如蛋白质、磷脂等的合成。

    D．淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的基质。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届湖南省娄底市高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。下列相关说法不正确的是（ ）

    A．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响

    B．10 d后白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质

    C．前10 d光照对幼苗的生长有抑制作用

    D．白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄石市高三9月份调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的结论是

    A．光合作用的产物O2中的O全部自原料中的H2O

    B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部自原料中的CO2

    C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部自原料中的O2

    D．有氧呼吸的产物C02中的0全部自原料中的C6H1206

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    科目：高中生物 来源：2017届广西钦州市高三8月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒,H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的

    B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中

    C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素

    D．利用高温等常规方法难以杀死甲型H1N1流感病毒

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期9月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交， 得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是 （ ）

    A．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

    B．F1的表现型是白色

    C．F2中黄色∶白色的比例是3∶5

    D．F2中的白色个体的基因型种类是7种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期9月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是（ ）

    A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液

    B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2

    C．丙是正确操作得到的理想结果

    D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期9月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH下，底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（ ）

    A．图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足

    B．图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示

    C．分别在图二中取B、C点的速率值，对应图一中的曲线c和d

    D．减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期9月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对植物根尖细胞中某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为25%、10%、30%、20%、15%，则下列叙述正确的是（ ）

    A．该细胞器无膜 B．该细胞器能固定CO2

    C．该细胞器能产生水 D．该细胞器不能进行能量转换

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.11周考生物卷（解析版） 题型：综合题

    某同学进行了温度对酶活性影响的研究，设计了如下实验。（选做）

    实验原理：温度影响淀粉酶的活性，从而影响淀粉的水解，滴加碘液，根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。

    实验步骤：

    步骤一：取三支试管，分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液。另取3支$管，分别注入新鲜唾液淀粉酶溶液。

    步骤二：将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、60℃的水中和冰水混合物中，维持各自的温度5min。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，前两支试管中的pH=6．8,第三支试管中的pH=4，摇匀后维持各自温度5min。

    步骤三：在三支装有淀粉溶液的试管中各滴一滴碘液，并摇匀。

    观察并记录：（略）

    结论：温度过高或过低都影响酶的活性。

    请回答：

    （1）该实验能否得出上述实验结论？ 。

    （2）指出步骤中不正确之处，并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。

    ① ，改进措施： 。

    ② ，改进措施: 。

    ③ ，改进措施: 。

    ④ ，改进措施： 。

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