图中是对某农作物实验的结果,请据图分析并回答:
(1)图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。
(2)分析此组实验,得到的结论是________。
(3)若此农作物表示短日照植物大豆(种植大豆主要食用果实,开花需要较短日照)。如果将南京大豆北移到北京种植时,开花________(提前、延迟),产量将________(增加、减少),欲提高温室栽培的大豆产量,除了图中的告诉我们的信息外,还应适当多施________肥,并在夜间适当________温度。
科目:高中生物 来源:活题巧解巧练(高中生物 上册) 题型:022
生产实践表明:在一定范围内,提高浓度,能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果。请据图分析并回答:(lx:勒克斯,光照强度的单位。A,B,C,D,E为曲线。a,m,n为坐标轴上的点)
(1)这组实验的结论是________。
(2)m加点表示________如果提高光照强度,则m点的位置将向________移动。
(3)图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________,在n点时的浓度下,该农作物代谢的特点是________。
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科目:高中生物 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022
生产实践表明:在一定范围内,提高CO2浓度,能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果。请据图分析并回答:(lx:勒克斯,光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点,a、m、n为坐标轴上的点)
(1)曲线Ⅰ表明________。
(2)当CO2浓度为400 mol·L-1时,光合作用最强的相应处是________。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是________。
(3)这组实验的结论是________。
(4)m点表示________。如果提高光照强度,则m点的位置将________移动。
(5)图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。n点时在CO2浓度下,该农作物有机物和能量代谢的量变关系是________。
(6)若将该农作物放置于A点条件下5h,再移入E点条件下________h,实验前后的植物有机物含量不变。若将植物体放在含C18O2的环境下,一段时间后,植物周围的空气中有没有可能出现18O2?为什么?________。
(7)欲提高温度栽培的叶菜类蔬菜的产量,图中信息告诉我们,应________;另外,还应适当多施________肥,并在夜间适当________温度。
(8)温室栽培农作物时,为满足CO2的供应,可以采取的措施是________等。有时可见晴朗的白天,温室开窗透气,其对植物代谢的影响是________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)曲线Ⅰ表明_______________________________________________________________
(2)当CO2浓度为400mg·L-1时,光合作用最强的相应处是________。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是________。
(3)这组实验的结论是________。
(4)m点表示________。如果提高光照强度,则m点的位置将________移动。
(5)图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。n点时的CO2浓度下,该农作物有机物和能量代谢的量变关系是________。
(6)若将该农作物放置于a点条件下5h,再移入E点条件下________h,实验前后的植物有机物含量不变。若将植物体放在含C18O2的环境下,一段时间后,植物周围的空气中有没有可能出现18O2?为什么?
(7)欲提高温室栽培的叶菜类蔬菜的产量,图中信息告诉我们,应________。
(8)温室栽培农作物时,为满足CO2的供应,可以采取的措施是________等。有时可见晴朗的白天,温室开窗透气,其对植物代谢的影响是什么?
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科目:高中生物 来源:2007海中高三生物试题精选 生物(人教) 题型:071
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