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【题目】同位素标记法”探明了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是( )

A. 15N标记大肠杆菌,探明了噬菌体的蛋白质不是遗传物质

B. 18O标记H2O和CO2有力的证明了CO2是光合作用的原料

C. 14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径

D. 35S标记噬菌体的DNA并侵染细菌,证明了DNA是噬菌体的遗传物质

【答案】C

【解析】

用示踪元素标记的化合物,化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质,对有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫做同位素标记法。如:原来的是水和二氧化碳,标记后就是(H218O)和(C18O2)二者没有本质区别。同位素不影响化学反应,只是便于与正常的物质进行区分,更容易进行观察。

噬菌体的DNA和蛋白质中均含有N,故用15N标记不能区分噬菌体的蛋白质和DNA部分,用35S标记噬菌体的蛋白质外壳和32P标记噬菌体的DNA分别去侵染细菌,可证明DNA是遗传物质,A错误;用18O分别标记H2O和CO2,可证明光合作用释放的氧全部来自来水,B错误;用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径是CO2→C3→(CH2O),C正确;噬菌体的DNA中不含S,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某昆虫长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性,这两对性状独立遗传,环境导致基因型为bbE_B_ee的胚胎致死。现有纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配得F1F1随机交配得F2,F2成虫群体中长翅性状的纯合子所占的比例是(

A. 1/10B. 1/5C. 1/9D. 2/9

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【题目】下列不属于细胞间信息交流实例的是

A. 胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏,与肝细胞膜表面的受体结合

B. 高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

C. 精子和卵子细胞之间的识别和结合

D. 细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自然条件下,种群增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200,N表示种群数量,据表分析不正确的是

曲线上的点

N

(K-N)/K

Sl

20

0.90

S2

50

0.75

S3

100

0.50

S4

150

0.25

S5

180

0.10

A. 环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后

B. 防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行

C. 渔业捕捞后需控制剩余量在S3

D. (K—N)/K值为0.50时,种群增长速率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄同株异花植物花色产生机理为:白色前体物质黄色红色,A基因(位于2号染色体上)控制黄色;B基因(位置不明)控制红色。用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1自交得F2,实验结果见下表。

亲本

黄花×白花

F1

红花

F2

红花黄花白花

=9∶3∶4

1)与豌豆杂交相比,该植物的杂交可以省去________环节,但仍需在开花前给雌花_________处理。

2)亲本的基因型分别为_____________________

3B基因和b基因在遗传时遵循基因的_____________________定律。根据表中实验结果,推知B基因______________(不是”)位于2号染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述,正确的是

A. 肺炎双球菌缺乏必要的酶系统,不能独立生存

B. R型肺炎双球菌的DNAS型肺炎双球菌的不同

C. 格里菲思证明了 S型菌的DNA能够使R型菌发生转化

D. 肺炎双球菌进行了有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关二倍体、多倍体和单倍体的叙述,正确的是

A. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

B. 多倍体都能进行正常减数分裂产生可育配子

C. 秋水仙素可抑制染色体复制,从而诱导染色体数目加倍

D. 四倍体马铃薯的配子直接发育成的个体称为单倍体

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【题目】摩尔根对孟德尔遗传规律的认识过程,从接受到怀疑再到确证。这是因为他

A. 崇拜孟德尔 B. 相信萨顿的假设

C. 依靠事实和运用实验 D. 发现DNA双螺旋结构

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【题目】下列与体温调节的相关叙述错误的是

A. 下丘脑是体温调节的中枢

B. 人体热量的来源主要是有机物氧化放能

C. 人是恒温动物,所以体温始终保持在一个恒定数值不变

D. 正常机体通过调节使产热和散热维持动态平衡以维持体温相对稳定

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