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    如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤．下列叙述正确的是

    A．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育

    B．A细胞不一定是受精卵细胞

    C．①②两个胚胎具有不同遗传物质

    D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图1～3为某生物的细胞分裂过程中染色体数和核DNA数的关系部分图象（每图只呈现虚线内的图象）．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．图1不能表示有丝分裂前期和中期
    B．图2不包括减数第二次分裂后期
    C．图3所示时期一定发生着丝点断裂现象
    D．图1能表示减数第一次分裂的分裂期

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    科目：高中生物 来源：2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法不正确的是

    A．盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞

    B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次

    C．图2中b代表的是叶绿素b

    D．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三普通班第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是

    A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达

    B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去

    C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因

    D．转基因抗虫棉不会对棉铃虫的抗性产生影响

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三普通班第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是

    A．对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器

    B．中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制地进行克隆人的实验

    C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质

    D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三普通班第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是什么?

    A．BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT—

    B．BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—GATC—

    C．EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列为—AATT—

    D．BamHⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC—

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省实验分校高二10月阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对夫妻中妻子为色盲患者，丈夫色觉正常，下图代表该夫妇形成的一个精子和一个卵细胞，如果它们恰好相遇形成受精卵并发育成后代，则下列叙述正确的是

    A．精子正常、卵细胞异常，后代多一条染色体，患21三体综合征，但不患色盲

    B．精子和卵细胞均异常，后代染色体正常，患色盲

    C．精子异常，卵细胞正常，后代性染色体比正常人少，患性腺发育不良，不患色盲

    D．精子、卵细胞染色体均正常，后代染色体正常，患色盲

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省实验分校高二10月阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知四株豌豆体细胞中的基因型分别为甲AaBb、乙AaBB、丙AAbb、丁Aabb，且两对基因控制两对相对性状位于非同源染色体上。在完全显性条件下，下列分析错误的是

    A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3:1

    B．甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型

    C．自交后代性状分离比为3:1的只有乙和丁

    D．杂交子代表现型相同的只有丙、丁杂交组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体激素的叙述，错误的是

    A．激素在人体内作为信息分子而发挥作用

    B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

    C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有提高神经系统兴奋性等生理效应

    D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

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