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人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液,但血浆的pH不会明显下降,其原因是( )

A.乳酸在血浆中很快被分解,生成CO2和H2O,并通过呼吸排出CO2

B.血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应,导致pH基本稳定

C.血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持稳定

D.乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液pH的影响不大

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是( )

A.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型

B.F1产生的精子中,YR和yr的比例为1∶1

C.F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1∶1

D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:综合题

图为人体反射弧模式图,识图作答

(1)图中所画神经元有________个,其中5是________.

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为________;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时膜电位表现为________,因而与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.

(3)兴奋在神经元之间是通过________结构来传递的,该结构又是由________、________、________三部分构成,神经元之间兴奋传递的方向只能是________的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

关于动物激素和植物激素的叙述,正确的是( )

A.动物激素都是有机物,植物激素都是无机物

B.动物激素在动物体内含量少,植物激素在植物体内含量多

C.动物激素需要体液运输才能到达作用部位,植物激素没有运输过程

D.动物激素是由专门的腺体分泌的,植物没有专门分泌激素的腺体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

在反射活动中能够起分析综合作用的部分是( )

A.传出神经 B.传入神经 C.神经中枢 D.感受器

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

人体中占体液总量百分比最大的是( )

A.细胞内液 B.细胞外液 C.血液 D.淋巴液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种自花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验

实验组别

亲本处理方法

所结种子的性状及数量

紫色子叶

白色子叶

实验一

将甲植株进行自花传粉

409

0

实验二

将乙植株进行自花传粉

0

405

实验三

将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,

待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉

396

0

实验四

将丙植株进行自花传粉

297

101

分析回答:

(1)子叶的紫色和白色这一对相对性状中,显性性状是________.如果用A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为________,丙植株的基因型为________.

(2)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占________.

(3)实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为________粒.

(4)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉,则预期的实验结果为紫色子叶种子:白色子叶种子=________.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

大豆的白花和紫花是一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是( )

①紫花╳紫花→紫花 ②紫花╳紫花→301紫花+101白花

③紫花╳白花→紫花 ④紫花╳白花→98紫花+102白花.

A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省海口市国科园实验学校高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验.

组别

布料

污染物

水温

A(蛋白酶洗衣粉)

6×6cm

蛋白膜

40℃

B(脂肪酶洗衣粉)

6×6cm

蛋白膜

40℃

C(蛋白酶洗衣粉)

6×6cm

淀粉膜

40℃

(1)该实验的目的是探究_________.该实验还应控制的无关变量为_________.该实验中_________、_________分别构成两组对照实验.

(2)该同学在实验过程中可通过观察_________来判断酶的催化效率.

(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是_________.

(4)使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生态环境保护,这是因为_________.

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