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    下列有关酶的叙述中，正确的是（ ）

    A．合成ATP与分解ATP的酶相同

    B．酶只能在细胞内起催化作用

    C．高温和低温都会使酶永久失活

    D．酶在低温时空间结构保持稳定

     

    D

    【解析】合成ATP与分解ATP的酶是不同的；酶既能在细胞内起催化作用，也能在细胞外起催化作用；低温可使酶活性降低，但不会破坏其分子结构，所以不会永久失活，其空间结构也可以保持稳定。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第2节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．图中所含的食物链为捕食食物链

    B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动

    C．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的

    D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（ ）

     

    甲

    乙

    丙

    丁

    丙酮

    －

    ＋

    ＋

    ＋

    水

    ＋

    －

    －

    －

    CaCO3

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    SiO2

    ＋

    ＋

    ＋

    －

    A．①②③④ B．②④①③

    C．④②③① D．③②①④

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第1节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：综合题

    猪笼草以其分泌物消化所捕食的昆虫。为检测此分泌物的性质，有个同学做了如下实验： 取甲、乙两支洁净的试管，分别加入 1 cm3 瘦肉块，向甲试管中注入 2ml 新鲜的分泌物，向乙试管中注入 2ml 清水。振荡两支试管，然后将两试管下半部浸入 35℃左右的温水中，2 小时后观察发现，甲试管内瘦肉块明显变小，乙试管内肉块无明显变化。

    请回答下列问题：

    (1)该分泌物中可能含有________酶。

    (2)甲、乙两试管中，________为对照组。

    (3)若要验证温度对分泌物活性的影响，可再取丙、丁两支洁净的试管，两试管内均应加________，并将两试管分别放入________中，2 小时后观察试管内瘦肉块的变化。

    (4)若要验证 pH 对分泌物活性的影响， 可再取戊、 己两支洁净的试管，两试管所加入的成分与丙、丁试管相同，向戊、己两试管中分别加入________溶液，然后将两试管下半部放入________的温水中，2 小时后观察两试管瘦肉块的变化。

    (5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质，向试管中加入1mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，然后加入2ml 新鲜的分泌物，在水浴中加热到60°以上，观察溶液的颜色。请指出其中两处错误：①________________；②________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第1节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    下列生理过程不能使细胞内ADP含量增加的是（ ）

    A．生长素由顶芽向侧芽处运输 B．突触小体中神经递质的释放

    C．氨基酸脱水缩合成多肽 D．胃蛋白酶催化蛋白质分解

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第5节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）

    A．生物的种间竞争是一种选择过程

    B．化石是研究生物进化的重要依据

    C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

    D．突变的可遗传性阻碍生物进化

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第5节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    隔离在物种的形成过程中起着非常重要的作用，下列叙述不正确的是（ ）

    A．隔离阻止了种群间的基因交流

    B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离

    C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

    D．隔离是物种形成的必要条件

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第4节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（ ）

    A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上

    B．育种周期短，加快育种的进程

    C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型

    D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第1节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比，关于其变异来源的叙述正确的是（ ）

    A．前者不会发生变异，后者有很大的变异性

    B．前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组

    C．前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异

    D．前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异

     

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