A、有丝分裂中期 |
B、有丝分裂后期 |
C、减数第一次分裂 |
D、减数第二次分裂 |
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 |
中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只要保护好生态系统的多样性,就可以全面实现生物多样性的保护 |
B、设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率,尽量减少甚至不使用有害农药 |
C、为控制外来物种入侵造成的严重灾害,也应将其天敌共同引入 |
D、人类可以改造环境,从而使人口数量超越环境容纳量,以缓解人口压力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A-P~P~P和3个 |
B、A-P~P~P和2个 |
C、A-P-P~P和3个 |
D、A-P-P-P和2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟 |
B、用适宜浓度赤霉素处理的芹菜,可提高产量 |
C、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂 |
D、用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
02浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
02吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2释放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A、苹果果肉细胞在02浓度为5%-25%时,只进行有氧呼吸 |
B、苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳 |
C、当02浓度达到20%后,苹果果肉细胞有氧呼吸强度不再随02浓度增大而增强 |
D、02浓度为0%时,苹果果肉细胞只进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1条 | B、2条 | C、3条 | D、4条 |
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