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    下列叙述中，不是生长素作用的是（　　）
    A、促进细胞分裂
    B、防止落花落果
    C、促进扦插枝条生根
    D、促进果实发育
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    解答： 解：A、促进细胞分裂是细胞分裂素的作用，A错误；
    B、适宜浓度的生长素能防止落花落果，B正确；
    C、生长素能促进扦插枝条生根，C正确；
    D、植物生长素能促进果实发育，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查生长素生理作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA和RNA分子完全水解后，得到的物质中不同的是（　　）
    A、核苷酸、碱基
    B、五碳糖、磷酸
    C、五碳糖、碱基
    D、磷酸、碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种遗传病的家族系谱图，家属中有的成员患甲种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），有的成员患乙种遗传病（设显性基因为A，隐性基因为a），如系谱图所示．现已查明II6不携带致病基因．问：

    （1）甲种遗传病的属于
     
    遗传（填染色体及显隐性）；乙种遗传病属于
     
    遗传（填染色体及显隐性）．
    （2）写出下列两个体的基因型：III8
     
    ，III9
     
    ；
    （3）若 III8和 III9婚配，子女中只患一种遗传病的概率为
     
    ；同时患两种遗传病的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的体细胞内有22对常染色体和两条性染色体，下列表述正确的是（　　）
    A、男性体内来自祖父的染色体条数最少1条，最多23条
    B、男性体内来自祖母的染色体条数最少1条，最多23条
    C、女性体内来自祖父的染色体条数最少0条，最多23条
    D、女性体内来自祖母的染色体条数最少0条，最多22条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有同学做了如图A、B实验：分别将燕麦胚芽鞘尖端置于空白琼脂块上，一段时间后，测得生长素含量分别为a、b、c、d．下列哪项结果能分别说明结论①②（　　）
    A、①c＜a=b＜d②c＜a=b=d
    B、①c＞a=b＞d②c＞a=b=d
    C、①c＜a＜b＜d②c＜a=b＜d
    D、①c＜a＜b=d②c＜a＜b＜d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题：
    基因组合A不存在，不管B存在与否（aa Z-Z-或aa Z-W）A存在，B不存在
    （A_ZbZb或A_ZbW）    		A和B同时存在
    （A_ZBZ-或A_ZBW）
    羽毛颜色白色灰色黑色
    （1）黑鸟的基因型有
     
    种，灰鸟的基因型有
     
    种，白鸟基因型有
     
    种．
    （2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是
     
    ，雌鸟的羽色是
     
    ．
    （3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为
     
    ，父本的基因型为
     
    ．
    （4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为
     
    ，
    父本的基因型为
     
    ，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    注射抗流感疫苗可以预防病毒性流感的发生．但是，流感似乎防不胜防，不断有新的流感病毒出现．这些不断出现并引起流感暴发的新病毒是（　　）
    A、病毒对新环境适应的结果
    B、定向突变的结果
    C、病毒对疫苗选择的结果
    D、自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节的叙述正确的是（　　）
    A、兴奋以神经冲动的形式在反射弧中单向传递
    B、神经递质的分泌过程，体现了生物膜的流动性
    C、神经纤维上兴奋的传递方向与膜外电流方向一致
    D、人长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．回答有关免疫问题．
    （1）若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线
     
    ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线
     
    ，其特点是
     
    ，这是因为初次免疫反应时产生的
     
    细胞的作用．若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线
     
    ．
    （2）第二次注射抗原X时，机体产生抗体的细胞是
     
    ，此时该细胞的来源是
     
    的增殖分化．
    （3）若将一只品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因排斥反应而脱落，这是
     
    细胞所起的作用．

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