分析 分析图解,在上午10时移走的叶圆片可以作为后续的对比.上午10时取下的叶圆片重x,然后其他的叶片既进行光合作用,又进行呼吸作用,因此y-x可表示这段时间的净光合作用量;下午4时又移植黑暗条件下,此时只进行呼吸作用,因此y-z可表示呼吸消耗量.
解答 解:(1)上午10时取下的叶圆片重x,然后其他的叶片既进行光合作用,又进行呼吸作用,在这段时间内积累一些有机物,因此叶圆片y比x叶圆片重.
(2)从上午10:00到下午4:00,剩余的叶片同时进行光合作用和呼吸作用,因此(y-x) g 可代表该圆叶片这6个小时内的有机物的净增加量.
(3)下午4时又将叶片移植黑暗条件下,此时叶片只进行呼吸作用消耗有机物,叶圆片z比叶圆片y轻.
(4)由(2)可知,(y-x) g 可代表 该圆叶片这6个小时内的有机物的净增加量,因此在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速率可表示为(y-z)÷6.
(5)下午4:00到晚上10:00呼吸作用所用去的有机物的量是y-z,上午10:00到下午4:00一个叶圆片呼吸所消耗的有机物量也是y-z.真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率,故一个叶圆片制造的有机物总量y-x+y-z=2y-x-z.
故答案为:
(1)重 在光照处理下的叶片,积累了一些有机物
(2)从上午10:00到下午4:00,该圆叶片有机物的净增加量
(3)轻 黑暗中叶片呼吸作用消耗了有机物
(4)(y-z)÷6
(5)2y-x-z
点评 本题具有一定的难度,属于考纲中理解层次的要求,解题关键是考生能够分析不同条件下所进行的生理作用,从而判断物质的变化量为呼吸作用量还是净光合作用量.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果一个人体内没有致病基因,则这个人就不会患遗传病 | |
B. | 一个基因型为AaXbY的精原细胞,产生了四个基因型分别为AAaXb、aXb、Y、Y的精子,这是由于该精原细胞减数分裂过程中第一次和第二次分裂都出现了异常所致的 | |
C. | 害虫在接触到农药后,会产生抗药性的变异,并随着同种农药的使用,抗药基因的频率会越来越大 | |
D. | 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,四倍体植株上就会结出三倍体无子西瓜 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物学的研究中,一般要经历的过程是( )
A.发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论
B.发现问题、作出假设、进行实验、提出问题、解决问题、得出结论
C.发现问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论
D.提出问题、进行实验、验证假设、得出结论
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12条、12条、24条 | B. | 12条、12条、12条 | C. | 12条、24条、24条 | D. | 24条、24条、24条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞形态发生改变 | B. | 细胞器数量的改变 | ||
C. | 细胞内蛋白质的种类、数量不同 | D. | 细胞核遗传物质的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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