(7分)以下所示人体细胞的形态、数目变化,请分析下列问题:
(l)图①②③过程分别表示________、________、________。
(2)①②③过程中已发生了遗传物质改变的是________ ,①②③④过程中可能会发生基因突变的过程是__________ 。
(3)④过程与①过程在特点上的重要区别是___________ 。
(4)图中乙细胞形成丙细胞的根本原因是_________________ 。
(7分)
(1)有丝分裂(细胞增殖)、细胞分化、细胞癌变(2)③、①③④(3)④过程具有无限增殖的特点(4)基因的选择性表达
解析试题分析:(1)人体是由一个细胞发育来的,这个细胞就是受精卵,细胞甲通过①有丝分裂来增加细胞数量;通过②细胞分化使细胞具有特定的形态和功能;丙是已经分化的细胞经过③细胞形态发生了改变,故③表示细胞癌变。
⑵细胞分裂和分化过程中遗传物质未发生改变,而③细胞癌变是基因发生突变的结果;基因突变容易发生在细胞分裂的间期,故①④③都容易发生基因突变。
⑶④过程表示癌细胞无限增殖,而①过程表示细胞正常的有丝分裂。
⑷图中乙细胞形成丙细胞是细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达。
考点:本题考查细胞的分裂、分化、癌变等知识,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分),请据图回答下列问题:
(1)图一是某同学在观察洋葱根尖细胞时高倍镜下看到的视野,其中的A细胞处于图二中的 段。
(2)基因突变导致遗传物质发生改变的时期最可能对应图二中的 段。如果图二代表的是减数分裂,则基因重组发生的时期对应图二的 段,染色体组加倍的点是 。
(3)将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组,每组细胞数目如上图三所示,其中,属于精细胞的是 组表示的细胞,E组细胞的名称是 。F组细胞位于图二的 段。
(4)获得图二所示的结果,用睾丸作为研究材料比卵巢所得结果更可靠,主要的原因是 。
(5)下图为某同学构建的减数分裂中染色体的变化模型图,其中图形正确的包括 。
A B C D
(6)另一同学用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个装片,并统计各时期的细胞数量。各时期细胞数记录在下表中。如果洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟,则分裂间期所需要的时间为 分钟(用数学模型表示)
细胞周期阶段 | 样本1 | 样本2 | 样本3 | 总数 | |
间期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
计数细胞的总数 | N |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验,请回答:
(1) 如图a所示,单独培养三种草履虫时,其种群数量增长符合_______型增长模型。获得该曲线,需要每天定时记录,应该在_______下对血球计数板小方格中的草履虫数量进行统计,然后进行估算。
(2)图b为双小核草履虫和尾草履虫混合培养后的结果,由于前者的繁殖能力比后者强而占有更多的资源,两者之间存在明显的_______关系。
(3)图c为尾草履虫和大草履虫混合培养的结果,尾草履虫的食物主要是好氧细菌,大草履虫的食物主要是酵母菌,所以分布在试管上部和下部的草履虫分别是_______和___,这种分层现象体现了群落的_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。请回答:
装置编号 | A | B | C | D | |
装置容器 内的溶液 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
无菌水/mL | - | - | 5 | 5 | |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
温度(0C) | 25 | 10 | 25 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)植物生命活动调节的基本方式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。
(1)据图甲,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为e,则其背光侧生长素浓度X的范围是 。除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处 范围。
(2)将生长状况相似的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图乙所示。“根据①③组结果,可得出的结论是 。将②组结果与①③进行比较;可得出的结论是 。
(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
芹菜平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分) 某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究,假如你是其中的一员,请分析回答下列问题:
(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水,请你说出作出该假设的理论依据:____________________________________________________________________。
(2)把下面的实验方案补充完整。
实验仪器、试剂:显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。
实验材料:为了便于取材和观察,最好选用人的________细胞作为实验材料。
实验步骤:
A.配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。 |
B.在载玻片的中央滴加一滴________,放入所选细胞,盖上盖玻片,制成临时装片。制备同样装片若干个,分别放在显微镜下观察。 |
C.取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加蒸馏水,另一侧;另取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液,另一侧操作同上。 |
D.用显微镜观察。观察指标是____________________________________。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 、 ;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量 ,原因是 。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合,反映出细胞膜能进行 。
(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)上图属于真核细胞的是____________,属原核细胞的是____________,作出该判断的主要依据是_______________________________________________________。
(2)如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用3H标记的亮氨酸,则被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是:②→___________________________(填标号)。
(3)若丙图中①表示某种细胞器,则乙图中表示该细胞器的标号是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)图一表示植物细胞亚显微结构模式图,图二表示动物细胞某种生理活动情况。请据图作答。
(1)图一细胞内完成能量转换的结构有1线粒体、6叶绿体和_________________;如果该细胞为高等植物根尖的分生区细胞,不具有的结构是____________________________。(填序号与名称)
(2)研究表明,细胞膜的功能越复杂,其上面_________的种类和数量就越多。如果用某种药物处理图一细胞,发现该细胞K+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物最可能的作用是___________________________________。
(3)若用含标记氨基酸的培养液培养图二细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了,则产生的细胞器是________________________(填名称)。
(4)从图二中可看出,通过形成囊泡形式转化的生物膜是_______________________。
若图二细胞为动物胰脏外分泌部的细胞,⑥可能为__________________________。
(5)若图一是油脂腺细胞,参与油脂合成与分泌过程的细胞结构和参与图二所示物质的合成和分泌活动的细胞结构相比,不同的是___________________________________。
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