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下列关于细胞结构与功能的说法正确的是(  )
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B、蛋白质与RNA可以从核孔自由出入
C、蓝藻与绿藻都在叶绿体中完成光合作用
D、核糖体和线粒体都是既有核酸又有外膜
考点:细胞膜的功能,细胞膜的成分,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞核的结构和功能
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是生物膜的功能、核孔的作用、细胞器的结构和功能,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂,生物膜的功能是由蛋白质的种类和数量来决定的,A正确;
B、核孔是某些大分子的运输孔道,蛋白质和RNA可以从核孔出入,但不是所有的都能自由进出,B错误;
C、蓝藻是原核生物没有叶绿体,只有核糖体一种细胞器,C错误;
D、核糖体是细胞内蛋白质合成的场所,没有膜结构,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞结构与功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、神经细胞膜上有协助Na+跨膜运输的载体蛋白
B、分泌蛋白的合成和分泌过程中,没有进行膜与膜的融合
C、细胞膜上可以发生抗体(体液免疫产生的)与SARS病毒的特异性结合
D、在安静状态下,肌肉细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示.请分析回答:
(1)神经细胞中的ATP主要来自
 
 (生理过程).研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2-10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是
 

(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是
 

(3)据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现接收ATP信号的细胞
 

(4)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时.然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次试验后:所得数据如图所示:
实验组编号 A B C D E F
X物质的浓度(ng mL-1 0 2 4 8 15 32
细胞内ATP的浓度(nmol mL-1 80 70 50 20 5 1
细胞死亡的百分率 1 3 10 25 70 95
①该实验的因变量是
 

②实验数据表明,细胞内ATP浓度下降,
 
供应减少,细胞死亡率增加.
③若用混有浓度为2ng mL-1的X物质的饲料饲喂大鼠,其小肠的消化和吸收功能会受到
 
(促进/抑制).

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科目:高中生物 来源: 题型:

小张在用血细胞计数板计数培养了10天的酵母菌时(用黑点表示),在显微镜下看到如图所示的情况,在统计时认为该取样区内的酵母菌数量可能是(  )
A、7B、少于7C、多于7D、10

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构,有关说法正确的是(  )
A、①~③存在于所有植物细胞,②和③存在于所有的动物细胞中
B、②中也含有与③中a类似的结构
C、细胞中没有①就不能产生③,而没有③时,细胞仍能合成①
D、细胞中③的含量总是保持相对稳定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤,其中叙述错误的是(  )
A、B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置
B、E步骤滴加的是清水
C、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原
D、实验前后的处理形成了自身对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
③所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
④高尔基体与细胞壁的形成有关.
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是(  )
A、若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳
B、t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
C、t1~t2时间内甲种群出生率大于死亡率
D、t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果全对的一组是(  )
A 果糖 斐林 砖红色 DNA   健那绿 绿色
B RNA  吡罗红 红色 脂肪 苏丹Ⅲ红色
C 脂肪 龙胆紫  紫色 DNA   甲基绿 绿色
D 线粒体 健那绿 蓝绿色 酒精  酸性重铬酸钾  灰绿色
A、AB、BC、CD、D

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