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15.某研究小组的同学研究野外山坡上三个不同地点a、b、c植物群落,结果见下表,下列分析不正确的是(  ) 
山体位置
    植物种类  
地点
a(山脚)
地点
b(山腰)
地点
c(山顶)
359
蕨类758
灌木1542
松树020
落叶树2050
A.如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于次生演替
B.调查a处某种草的种群密度时采用的方法是样方法
C.物种丰富度最大的地点是地点a
D.地点b中的两种松树间的关系为种内斗争

分析 初生演替与次生演替的比较

类型初生演替次生演替
起点从来没有被植物覆盖的地面,或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在,但土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种
过程裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木→森林阶段杂草阶段→灌木阶段阶段→森林阶段
时间经历的时间长经历的时间短
速度缓慢较快
影响因素自然因素人类活动较为关键
实例裸岩、沙丘和湖底的演替弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替

解答 解:A、火灾之后的演替属于次生演替,A正确;
B、调查植物的种群密度时采用的方法是样方法,B正确;
C、a地点生物种类最大,物种丰富度最大,C正确;
D、地点b中的两种松树属于两个不同物种,种间的关系为竞争,D错误.
故选:D.

点评 本题结合图表,考查群落的结构、群落的演替,要求考生识记群落的空间结构,掌握群落演替的类型及特点,能结合表中数据准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述不正确的是(  )
A.给发芽种子的研磨液加入斐林试剂,加热后呈现砖红色,说明其中含有还原糖
B.小麦根尖成熟区细胞无色透明,进行质壁分离实验时,调小光圈或换平面镜,观察效果更好
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞有丝分裂,根据细胞中的染色体行为,判断每个所处的时期
D.用小麦幼叶提取光合色素,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加CaCO3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各组生物属于原核生物的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.加速叶绿素分解B.使绿叶被充分磨碎
C.防止叶绿素被破坏D.有利于四种色素分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.主要成分是蛋白质和脂质的结构是(  )
A.染色质B.细胞膜C.抗体D.细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列结构中,含有磷脂的细胞结构是(  )
①线粒体 ②核糖体 ③内质网 ④核膜 ⑤细胞膜 ⑥高尔基体.
A.①④⑥B.②③⑤C.①③④⑤⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图一表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况.请回答相关问题:

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(2)图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的两重性.
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究.
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,作图二所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后.
请回答下列问题.
①根据科学实验原则,上图中的X处应放置空白琼脂块,则乙、丙两组的实验变量是有无生长素.
②观察记录三组的植株的落叶时间(或情况),得出实验结论:
若丙组落叶明显早于甲乙两组,则假设成立.
若三组的叶片几乎同时脱落,则假设不成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人脑具有高级功能.下列叙述不合理的是(  )
A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某一个生物体内三个处于分裂期的细胞示意图,下列叙述中正确的是

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