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    下图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的4个正在进行分裂的细胞．

    　　

    请据图回答下列问题：

    (1)4个图表示的细胞分裂顺序是________．

    (2)甲图表示________分裂________时期．判断的依据是________．分裂产生的子细胞是________细胞．

    (3)乙图表示________分裂________时期．分裂产生的子细胞是________细胞．

    (4)丙图表示________分裂________时期．分裂产生的子细胞中有________条染色体，________个DNA分子．

    (5)丁图表示________分裂________时期．该细胞中有________对同源染色体，________条染色体，________条染色单体，________个DNA分子．

    答案：
    解析：

    　　(1)乙→丙→丁→甲

    　　(2)减数,第二次分裂中期,染色体数目减半、没有同源染色体、着丝点排在赤道板上,精细胞或卵细胞或第二极体

    　　(3)有丝,中期,体

    　　(4)有丝,后期,4,4

    　　(5)减数,第一次分裂中期,2,4,8,8


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    东莞市松山湖是一个包括湿地生态系统、农田生态系统、次生林生态系统以及城市生态系统等生态自然环境保持良好的区域。某研究机构对松山湖地区开展了为期一年的生态系统调研活动，请回答调研中的有关问题。

    （1）对湿地生态系统中的滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究，常用  　　      取样的方法进行采集、调查，原因是许多土壤小动物                                   。

    （2）在以上的生态系统中，人为因素影响最大的是                    。次生林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象提高了群落利用                   

          的能力。

    （3）下图1表示次生林生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，则该条食物链是　　　　　                                          ;甲种群在c处的年龄组成类型是　　  　                           　。

    （4）研究人员调查湿地生态系统中的生物类群，并绘制出碳循环图解（如图2）。从生态系统的组成成分上看，F代表        　　　　　   ，从食物链的角度看，图中共包含了     个营养级，以藻类植物为食的小型浮游动物处在         （以图中字母回答）环节。

    （5）次生林中落叶在土壤中能被分解掉，其分解的原因可能是　　　　　　    　 　　 ，倘若要你设计实验证明是哪一种因素起作用，则需要采用　　　　    　实验的方法。

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省扬州市高三下学期5月考前适应性考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图甲、乙、丙、丁、戊分别表示真核细胞中相关结构与功能的模式图，请据图回答：

    （1）用同位素标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养甲图中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞结构除核糖体外还有_____________（填甲图中数字标号）。
    （2）乙、丙、丁、戊图所示的生物膜结构分别对应图甲中的结构标号依次为_________；乙、丙、丁、戊图所示的生理过程可同样发生在动物细胞中的是________；乙、丙、丁、戊图所示的生理过程中可产生ATP的是_________。
    （3）丁图和戊图扩大膜面积的方式分别是____________________、__________________。
    （4）图甲中的⑥对细胞的生命活动至关重要的功能特性是_______________________。

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年黑龙江大庆铁人中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。

    (1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞                              。
    (2)气室中充入5％ C02气体的主要作用是                              。
    (3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的            ，以保证抗生素对肝脏无害。
    (4)有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。
    材料用具：
    肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。
    实验过程：
    ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。
    ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。

     
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    步骤一：加人肝脏培养液
    		√
    		√
    		√
    		√
    步骤二：加入有机物X溶液
    		√
    		 
    		√
    		 
    步骤三：放置肝脏小块
    		√
    		 
    		 
    		 
    上表中还需进行的操作是____                                         ___ 。
    ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。
    ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察___         ____ ，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明   ____          。

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    科目：高中生物 来源：江西省2011届高三上学期开学模拟考试生物试题 题型：综合题

    (6分)动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题：

    （1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞                                 。

    （2）气室中充入5％C02气体的主要作用是                               。

    （3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的               ，以保证抗生素对肝脏无害。

    （4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。

    材料用具：

        肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等。实验过程：

    ①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。

    ②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）。

     

    甲

    乙

    丙

    丁

    步骤一：加人肝脏培养液

    √

    √

    √

    √

    步骤二：加入有机物X溶液

    √

     

    √

     

    步骤三：放置肝脏小块

    √

     

     

     

    上表中还需进行的操作是                           。   

    ③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。

    ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察          ，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明                    。

     

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