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    11．用一定浓度的生长素类似物（2、4-D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长．对此正确的解释是（　　）
    A．此浓度只对小麦起作用B．此浓度只对杂草起作用
    C．此浓度对小麦和杂草起抑制作用D．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同

    分析 生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，其两重性与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄和植物的种类有关．
    双子叶植物对生长素浓度比单子叶植物敏感，因此可以利用一定浓度的2，4-D抑制双子叶杂草的生长，而对单子叶植物的生长起促进作用．

    解答 解：A、此浓度对杂草的生长起抑制作用，A错误；
    B、此浓度对小麦的生长也起促进作用，B错误；
    C、此浓度对小麦的生长起促进作用，C错误；
    D、由于杂草对此生长素浓度更敏感，因此此浓度对杂草起促进作用，而对小麦的生长起促进作用，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了生长素的两重性及生长素类似物的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不进行任何处理，乙、丙、丁分别进行不同的手术处理，几个月后，测得四只狗处、血液中的三种激素的含量（ug/mL）如下表：
    甲乙丙丁
    甲状腺激素30.12.83
    雄激素43.83.60.8
    生长激素65.80.15.6
    据表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺最可能一次是（　　）
    A．甲状腺、垂体、睾丸B．甲状腺、睾丸、垂体
    C．垂体、甲状腺、睾丸D．睾丸、垂体、甲状腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图，则下列叙述不正确的是（　　）
    A．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
    B．蚕豆根尖细胞分裂间期所持续的时间是分裂期时间的8倍多
    C．在0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h这三个时间段，蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低
    D．在19.3～21.3h这一时间段，根尖细胞内不会发生基因重组现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（　　）
    A．核酸、蛋白质、细胞、糖类B．糖类、蛋白质、细胞、核酸
    C．蛋白质、核酸、细胞、糖类D．核酸、蛋白质、糖类、细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200-300摩尔ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔．下列有关ATP的叙述错误的是（　　）
    A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求
    B．ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成
    C．细胞呼吸的过程合成了许多ATP
    D．人体细胞内形成ATP的过程有细胞呼吸和光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于种间竞争实例的是（　　）
    A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
    B．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少
    C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
    D．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体（质）形态的变化，图2是该生物细胞分裂过程中某一时期的图象．请据图分析并回答：

    （1）若图1表示的变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期：b→c→d→e→a→b；DNA分子结构稳定性较低的阶段是b→c（用图中字母和箭头表示）；
    （2）若图1表示减数分裂过程，c→a过程中细胞中会发生四分体非姐妹染色单体之间交叉互换和非同源染色体的自由组合，从而导致基因重组．
    （3）若此生物体基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上．若染色体上基因分布如图2所示，则②染色体DNA发生了基因突变；若此变化发生在某个精原细胞分裂形成精细胞过程中，则最终可形成3种类型的精细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某种鱼迁入新的生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
    B．在t1时，该鱼种群数量达到K值
    C．在t0～t1期间种群出生率大于死亡率，期间种群出生率仍大于死亡率
    D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是（　　）
    A．“J”型增长的种群都有K值
    B．“J”型增长的种群生存条件是有限的
    C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长
    D．“J”型增长的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等

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