(2014?南京模拟)人类遗传病调查中发现一个患有某种单基因遗传病的家系,系谱图如图.相关叙述错误的是( )
A.调查该病的发病率应在人群中随机调查
B.该病的遗传方式为常染色体显性遗传
C.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不携带该病致病基因
D.若Ⅲ﹣8与一个正常人结婚,后代患该病的概率是
D
【解析】
试题分析:分析图【解析】
II﹣5和II﹣6患病,但是其子代有正常个体,说明这种遗传病属于显性遗传病;又由于II﹣6患病,而其子代III﹣9是正常女性,所以此种遗传病属于常染色体的显性遗传.
在遗传病的调查中,调查遗传病的发病率在随机的人群中调查,调查遗传方式时在患者家系中调查.
【解析】
A、要调查某种遗传病在人群中的发病率,应该随机取样调查,A正确;
B、由图示可以看出,II﹣5和II﹣6患病,但是其子代有正常个体,说明这种遗传病属于显性遗传病,又由于其子代III﹣9是正常女性,所以此种遗传病属于常染色体的显性遗传,B正确;
C、显性遗传病,正常个体是隐性纯合,肯定不含有致病基因,所以Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不携带该病致病基因,C正确;
D、假设致病基因是A,则III﹣8的基因型为AA或者是Aa,AA的概率是,Aa的概率是,与一个正常人结婚,后代患病的概率是,D错误.
故选:D.
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高一上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某氨基酸分子中含有2个氨基(—NH2),其中一个氨其和羧基连在同一个碳原子上,则另一个氨基的部位应是( )
A.连在氨基和羧基之间 B.在R基上
C.一定连在羧基上 D.与氨基一端相连
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年苏教版高中生物必修二 1.2生物科学的学习过程练习卷(解析版) 题型:选择题
科学研究的一般程序是( )
①通过推理提出假设 ②通过观察提出问题
③通过实验来验证假设 ④建立模型与人交流 ⑤通过验证得出结论
A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→③→⑤→④
C.②→①→③→④→⑤ D.⑤→④→③→②→①
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012?德阳一模)下列对生物固氮的叙述,正确的是( )
A.在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化成氨
B.大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌
C.圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒,产生的生长索属于次级代谢产物
D.氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?临沂模拟)苏格兰牛的耳尖V形与非V形由一对等位基因控制,其遗传系谱图如图.相关叙述正确的是( )
A.V形耳尖由X染色体上的显性基因控制
B.由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子
C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自I1
D.Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?海珠区模拟)如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者.排除基因突变,下列推断不合理的是( )
A.该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定位于常染色体上
B.若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1和Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为
C.若Ⅰ2不携带致病基因,则致病基因位于X染色体
D.若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅱ3不可能是该病携带者
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?莆田模拟)如图为某一遗传病的家系图,其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因,Ⅱ﹣6父母正常,但有一个患病的弟弟.此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为( )
A.0、 B.、 C.0、 D.、
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2练习卷(解析版) 题型:
(2011?苏州模拟)下列各项中,不属于人口增长对生态环境造成负面影响的是( )
A.大量使用私家车等交通工具,造成石油等化石燃料供应紧张
B.大量占用耕地建设住宅,造成耕地面积锐减
C.大量种植优质杂交水稻.减少成本、增加产量
D.大量破坏植被导致耕地退化,农作物产量不高、不稳
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2015?江西一模)现有一种“十二肽”,分子式为CXHYNZOWS(Z>12,W>13).已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸:
下列对以上内容的叙述正确的是( )
A.合成该多肽时,至少需36个密码子
B.控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基
C.将一个该“十二肽”分子彻底水解后有(Z﹣12)个赖氨酸
D.该分子在是在核糖体上合成的,并且一定需要61种tRNA参与
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