2014年巴西爆发革登热病,登革热是登革热病毒经蚊媒传播引起的急性传染病,临床表现为高热头疼,淋巴结肿大,白细胞计数减少等。可作血清免疫学检查,用ELISA检测患者血清中特异性IgM抗体,有助于登革热早期明确诊断。已知登革热病毒为逆转录病毒。治疗措施:①对高热者用物理法降温。②对出汗多、腹泻者必要时采用静脉滴血钾。③对剧烈头疼者快速静脉滴注20%甘露醇。
(1)革登热病毒进入人体细胞后,以自身的RNA作为模板,通过___________酶,合成DNA片段,此过程中的原料为宿主细胞提供的_______________。
(2)登革热患者大量出汗并伴有腹泻,导致体内的___________失调,这时还应多喝淡盐水。
(3)登革热病毒入侵后,B细胞活化为相应的浆细胞产生IgM抗体,抗体可以与抗原结合,从而抑制病原体的______或对人体细胞的_______。在多数情况下抗原、抗体结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。
(4)患者初次感染时,14天后可以在体内检测到IgM抗体,再次感染时第2天就检测到IgM抗体。请简要解释再次感染时IgM抗体迅速出现原因___________________。
科目:高中生物 来源:2017届陕西省高三4月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经兴奋的叙述正确的是
A. 神经细胞外Na+的内流是产生和维持静息电位的基础
B. Na+、K+、神经递质等物质出入细胞均不需要消耗ATP
C. 兴奋引起神经递质的释放是电信号变成化学信号的过程
D. 兴奋在离体的神经纤维上和体内反射弧中均为双向传导
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,不正确的是
A. 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B. 机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP
C. 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D. 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体酶的叙述,正确的是
A. 绝大多数酶是在核糖体上合成的
B. 酶一般在室温下保存
C. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率,所以具有高效性
D. 活的生物体的任何一个细胞都能产生酶,酶只有在细胞内才起催化作用
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高一下学期期中考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于自养需氧型的真核生物的是
A. 发菜 B. 金针菇 C. 金鱼藻 D. 蓝藻
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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学习小组的同学设计了“探究2,4-D对黄豆芽生根作用的实验”,其实验结果如下表所示。下列叙述错误的是
观察项目 | 组别 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
清水 | (2.5×10?7g/L) | (2.5×10?5g/L) | (2.5×10?3g/L) | |
处理前胚轴的平均长度(cm) | 3.27 | 3.16 | 3.40 | 3.20 |
处理5天后胚轴的平均长度(cm) | 3.96 | 4.52 | 5.11 | 4.15 |
A. 实验的自变量是不同浓度的2,4-D
B. 实验的观察指标是胚轴伸长量
C. 2,4-D对黄豆芽生根的作用是低浓度促进,高浓度抑制
D. 每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是减小偶然性,降低误差
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述符合现代生物进化理论观点的是
A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B.自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累
C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是某高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图像,相关叙述错误的是
A. 甲细胞不可能代表浆细胞或效应T细胞
B. 乙细胞中有两个染色体组,不含有同源染色体
C. 丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞
D. 丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示酵母菌以葡萄糖为底物进行呼吸作用的曲线。下列说法中不正确的是( )
A. A点为酵母菌有氧呼吸最弱点 B. AC段酵母菌可以产生酒精
C. AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸 D. 阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量
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