分析 分析题图:重组Ti质粒中铁结合蛋白基因称为目的基因,潮霉素抗性基因为标记基因;将重组Ti质粒导入受体细胞的方法是农杆菌转化法;将开花后未成熟的胚进行植物组织培养,脱分化形成愈伤组织,作为受体细胞,最终培育形成转基因水稻,过程中需要生长素和细胞分裂素进行调;据此答题.
解答 解:(l)获取目的基因的方法有三种:①从基因文库中获取;②利用PCR技术扩增;③人工合成(化学合成).如果基因的脱氧核苷酸序列已知,可以用化学合成法获得此目的基因,再用PCR技术进行扩增.
(2)构建重组质粒的过程中,需要将铁结合蛋白基因需插入到重组Ti质粒上启动子和终止子的之间,易于重组Ti质粒导入和成功表达.
(3)水稻细胞经过脱分化后可形成愈伤组织;质粒上的标记基因为潮霉素抗性基因,因此通过培养基2的筛选培养,可以获得含有重组质粒的愈伤组织.培养基2中进行的是再分化过程,而培养基3中已经形成试管苗,因此培养基3与培养基2的区别是生长素和细胞分裂素的浓度比例不同.检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻成熟种子中铁含量.
(4)有少数株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感,但其体内能检测到铁结合蛋白基因,造成这一结果最可能的原因是潮霉素抗性基因没有表达或潮霉素抗性基因丢失.
故答案为:
(1)PCR化学
(2)启动子和终止子
(3)含有重组质粒的愈伤组织生长素和细胞分裂素的浓度比例(植物激素比例) 铁的含量
(4)潮霉素基因没有表达(或潮霉素基因丢失等)
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本必须是纯种黄色圆粒与绿色皱粒豌豆 | |
B. | F1产生的雌、雄配子各有四种,比例为1:1:1:1 | |
C. | F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的 | |
D. | F1的16种配子结合方式都能发育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 | |
B. | 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 | |
C. | 将培养基和培养皿放在高压灭菌锅中灭菌后冷却至50℃左右时进行倒平板 | |
D. | 平板冷却凝固约5~10min后将平板倒过来放置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性 | |
B. | 将植物平放后,根向地生长,茎背地生长 | |
C. | 生长素能促进插条生根 | |
D. | 除草剂能除掉田间的双子叶植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1-a)×(1-b) | B. | (1-a)+(1-b) | C. | 1-(a×b) | D. | 1-(a+b) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所需的酶是纤维素酶和果胶酶 | |
B. | 用光学显微镜可初步筛选杂种细胞 | |
C. | 融合的原生质体再分化就可形成愈伤组织 | |
D. | 对杂种植株进行黑腐病菌接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶县校级月考)如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理.对此分析错误的是( )
A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd
D.⑧由于没有同源染色体,无法进行减数分裂,因此是高度不育的
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