A. 如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,则该物质不应为葡萄糖
B. 如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖
C. 限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点
D. 将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始
科目:高中生物 来源:2017届天津市高三9月学生学业能力调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药。
(1)进行转基因操作前,需用___________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_________和__________之间;若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达,采用的技术有 和 。
(3)培养家蚕细胞时,细胞会产生贴壁生长和_________________现象。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以_________________,增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
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科目:高中生物 来源:2017届山东省邹城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2017届山东省邹城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是
A. 膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的
B. 物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关
C. 主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同
D. 膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川什邡中学高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)分漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为 。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是后者能以______________方式透过物质,而半透膜则不能。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)。
②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是______________。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能上差异的实验现象是_______________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川什邡中学高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取一段长5cm的葱茎,将其纵切至4cm处。由于纵切的葱茎使薄壁的内层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚,其中内层细胞比外层表皮细胞扩张能力强,扩张速度更快,从而使葱茎向表皮外弯曲,切后的形状如图,将它作为对照。再取另外四节葱茎做同样的处理,将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中,30分钟后,葱茎形状记录如下.据此判断蔗糖溶液浓度的大小为( )
A. a>b>c>d B. a>c>d>b
C. b>d>c>a D. b>a>c>d
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川什邡中学高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( )
A.图中b为细胞核,是遗传物质存在的唯一场所
B.图中c是指细胞膜,其结构特点是具有选择透过性
C.图中d的主要成分是纤维素和果胶
D.在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二理10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
以下是有关免疫的三组实验,请根据实验过程及结果分析回答:
实验一 为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行实验:
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀死肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞不能杀死肺癌细胞 |
(1)能杀伤肺癌细胞的淋巴细胞是 。实验证明M细胞在免疫应答中的作用是 。实验组培养液中含有的免疫活性物质是 ,其作用是 。实验组培养液中 (含或不含)有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白。
实验二 将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。
(2)T 细胞凝集现象的原因是:小鼠B细胞和T 细胞 ,是 (细胞或体液)免疫的结果。
实验三 为了研究淋巴细胞对抗原的特异性识别先天存在,还是由抗原“教导”产生。
(3)给动物注入高剂量的同位素标记的A抗原,动物不发生免疫发生反应,这是由于 ;当第二次注入未标记的A抗原时,不再发生相应的免疫反应;如果注入的是B抗原,动物仍能发生正常免疫反应,该实验的结论是 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二理10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量,经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是
A.促性腺激素释放激素
B.促性腺激素
C.促甲状腺激素
D.雌激素
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