关于以下图形的叙述符合生物学事实的是
A.甲图表示过氧化氢被分解曲线,可以说明酶具有专一性
B.乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系
C.若丙表示反射弧,则其中的信息始终以局部电流的形式传导的
D.若丁是在兔体细胞内检测到的化合物,则丁很可能是蔗糖
科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患有红绿色盲的男孩,下列不可能为致病来源的是( )
A.精子形成过程中,减数第一次分裂时同源染色体未分离
B.精子形成过程中,减数第二次分裂时相同染色体未分开
C.卵细胞形成过程中,减数第一次分裂时同源染色体未分离
D.卵细胞形成过程中,减数第二次分裂时相同染色体未分开
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示雄性果蝇(2N=8,性染色体为XY)某细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/核DNA数)的变化曲线,F代表细胞分裂刚好结束.回答有关问题:
(1)该图若为有丝分裂,则CD段中,细胞内有同源染色体_________对;EF段中,细胞内有同源染色体_________对,Y染色体有_________条。
(2)该图若为减数分裂,则同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换发生在________段,且在________段细胞内一定不含同源染色体。
(3)CD段时,H的值为_________,此时,细胞内的染色体数/DNA数会比H值_________(大/小/相等)。
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理后培养,观察菌落。下列说法不正确的是
A.通过E、F对照的,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C.已知S型菌在体外培养时荚膜可能丢失,则C中出现粗糙型菌落不能证明DNA是转化因子
D.将各组获得菌体注入小鼠会能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
性染色体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的
A.a减数第一次分裂不分离,b减数第一次分裂不分离
B.a减数第二次分裂不分离,b减数第二次分裂不分离
C.a减数第一次分裂不分离,b减数第二次分裂不分离
D.a减数第二次分裂不分离,b减数第一次分裂不分离
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下列甲、乙、丙图,说法正确的是
A.图甲中,a点时不能进行光合作用,此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体
B.图甲中,b点时开始进行光合作用,c点时光合作用强度超过呼吸作用强度
C.若图乙代表叶绿素和类胡萝卜素这两类色素的吸收光谱,则f代表类胡萝卜素
D.两类色素都能大量吸收蓝紫光,用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色的塑料大棚
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省高三上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的叙述,正确的是
A.硝化细菌的使用方法、蓝藻等所有单细胞自养生物都有利用CO2的能力
B.真核细胞内的DNA都是线形的,原核细胞内的DNA都是环状的
C.蛋白质离开细胞就会失去活性
D.细胞衰老时细胞核体积变小,细胞膜通透性降低
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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则下列有关其子代的叙述,正确的是
A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64
B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128
C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256
D.7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合的个体出现的概率不同
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三六月全真模拟考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
跳水是一项技巧性的运动,需要运动员有极强的协调配合能力。下列有关叙述错误的是
A.运动员的内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节
B.运动员体内兴奋在反射弧中的传递具有单向性
C.若水温过低,则运动员体内促甲状腺激素的分泌量减少
D.运动员的神经细胞中不含有与抗体合成有关的mRNA
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