A. | 最基本的生命系统都具有分裂、分化的能力 | |
B. | 银杏具有系统层次 | |
C. | 蓝藻种群密度的调查可用血细胞计数板进行计数 | |
D. | 细胞学说指出:所有新细胞是由老细胞分裂产生 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、最基本的生命系统是细胞,已分化的细胞不再分裂,A错误;
B、植物不具有系统层次,B错误;
C、蓝藻为单细胞原核生物,其种群密度的调查可用血细胞计数板进行计数,C正确;
D、细胞学说指出:新细胞可以从老细胞中产生,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组编号 | X物质的浓度(ngml-1) | 细胞内ATP的浓度(nmol mL-1) | 细胞死亡率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 92 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源,其分子的结构简式为( )
A.A﹣P~P~P B.A﹣P﹣P﹣P
C.A﹣P~P D.A~P~P﹣P
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示DNA遗传信息的传递过程 | |
B. | 该过程在细胞核内完成 | |
C. | 若X链中的碱基改变,则密码子一定改变 | |
D. | 若Y链中的碱基改变,则氨基酸一定改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若Y表示细胞鲜重中元素的数量,则代表H原子数量的是d | |
B. | 若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性,则抵抗外界干扰能力最强的是d | |
C. | 若Y表示有机物占细胞鲜重的百分比,则表示蛋白质的是d | |
D. | 若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的浓度,则代表生产者的是d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①和②都只能发生在无氧条件下 | |
B. | ④过程是生产果醋的唯一途径 | |
C. | 过程①~④所需的最适温度基本相同 | |
D. | 随着②过程的进行,发酵液密度逐渐减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝粒的分裂和染色单体的形成 | B. | DNA数加倍和染色单体形成 | ||
C. | 细胞板的出现和赤道面的出现 | D. | 染色体复制和染色体数加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞 | B. | 皮肤表皮细胞 | C. | 胰岛B细胞 | D. | 胚胎干细胞 |
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