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下列哪项中的物质是RNA所特有的(  )
A、核糖和鸟嘌呤
B、核糖和尿嘧啶
C、核糖和胞嘧啶
D、核糖和胸腺嘧啶
考点:核酸的基本组成单位
专题:
分析:
DNARNA
基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸
碱基A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)、T(胸腺嘧啶)A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)、U(尿嘧啶)
五碳糖脱氧核糖核糖
磷酸磷酸磷酸
分布细胞核(主要)、线粒体、叶绿体细胞质(主要)
解答: 解:A、DNA和RNA都含有含鸟嘌呤,A错误;
B、与DNA相比,RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶,B正确;
C、DNA和RNA都含有胞嘧啶,C错误;
D、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基,D错误.
故选:B.
点评:本题考查DNA和RNA的区别,意在考查学生识记和理解能力,难度不大,另外注意核糖和碱基U为RNA特有;脱氧核糖和碱基T为DNA特有.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是(  )
A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D、为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核中作为大分子物质进出细胞核的结构是(  )
A、核膜B、核仁C、染色质D、核孔

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的功能不包括(  )
A、将细胞与外界环境分隔开
B、控制物质进出细胞
C、进行细胞之间的信息交流
D、为生命活动提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,下列叙述正确的是(  )
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、在HIV、幽门螺杆菌体内b均为4种
C、若b是细胞中的遗传物质水解得到的产物,则a一定为脱氧核糖
D、若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“探究温度对过氧化氢分解速率的影响”实验中,自变量是(  )
A、温度
B、过氧化氢的浓度
C、过氧化氢分解速率
D、过氧化氢的体积

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传.用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,在剩余植株中,若只考虑花色,纯合子所占的比例为(  )
A、
1
16
B、
1
6
C、
1
3
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列概念图中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列图表,回答有关种群和生态方面的问题.
(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了A、B、C、D 4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数.根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图甲.

实验组ABCD
培养液中葡萄糖质量分数/%4.04.00.80.8
培养液体积/mL200800200800
图甲中曲线①、②、③分别是甲中
 
组的结果.B组和A组的实验结果不同的原因是B组
 
.该同学在某一时刻提取部分样液,并将样液稀释5倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图乙,则此时该样液的细胞密度为
 
个/mL.
(2)图丙是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2?y).该生态系统的成分中不属于生物群落的是
 
(填字母),图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是
 

(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2?y),则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是
 
J/(cm2?y).此农田生态系统弃耕以后发生的演替是
 
,在此过程中其恢复力稳定性将降低.

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