A. | 植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 | |
B. | 种植油菜过程中,由于大风使其授粉受到影响,喷施一定浓度的生长素类似物可以减少损失 | |
C. | 乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育 | |
D. | 赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 |
分析 调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的,植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果.植物的生长发育既受内部因子(激素)的调节,也受外部因子(如光、温度、日照长度、重力、化学物质等)的影响.这些化学和物理因子通过信号转导,诱导相关基因表达,调控生长发育.
解答 解:A、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,A正确;
B、由于油菜收获的是菜籽,而不是果实,所以油菜开花期遭遇大风,喷洒适宜浓度的生长素类似物,不能提高产量,减少损失,B错误;
C、乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的成熟并非是促进发育,C错误;
D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的伸长,并非促进分裂,D错误;
故选:A.
点评 本题考查植物激素的作用、植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生识记植物激素对生命活动的调节作用,明确激素不是孤立起作用的而,而是相互作用共同调节的;识记植物激素的功能,掌握植物生长调节剂的应用,明确外界环境因素不会改变激素的功能.
科目:高中生物 来源:2016全国普通高考重庆第二次适应性测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验在F2代结果有差异,原因是
A.前者有基因分离过程,后者没有
B.前者体细胞中基因成对存在,后者不一定
C.前者相对性状差异明显,后者不明显
D.前者使用了假说演绎法,后者没使用
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科目:高中生物 来源:2016届四川省泸州市高三第三次教学质量诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
右图表示果蝇体细胞的染色体,请回答下列问题:
I.(1)美国生物学家摩尔根用假说演绎法证明了红眼与白眼基因位于图中 (填序号)染色体上。
(2)果蝇的体色有灰体和黑檀体(由基因A、a控制),若多对纯合灰体雌果绳与黑檀体雄果蝇交配,子一代均为灰体,将子代的雌果绳与其亲本雄果蝇回交,后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为1;1, (能或不能)确定基因A、a位于常染色体上。原因是 。
(3)若实验发现A、a位于3、4号染色体上,现有一对红眼(B)灰体果蝇交配,其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇。这只异常果蝇的产生是由于亲本 (填雌、雄)果蝇在减数第 次分裂时染色体不分离所致。
Ⅱ.若科学家进一步研究另一类果蝇“致死类果蝇”染色体时发现圆体(D),冈田氏绕眼(E)分别位于3、4号染色体上(如下图所示),并且显性纯合致死,只有杂合子存活。
(1)“致死类果蝇”的雌雄相互交配,得到的后代表现型有几种 。
(2)若该“致死类果绳”X染色体上存在缺刻现象(缺少某一片段)。缺刻红眼雌果蝇(XBXO)与白眼雄果蝇(XbY)杂交得雌雄个体数量比例为2:1,雄性全部为红眼,雌性中既有红眼又有白眼,对此合理的解释是 。
(3)现将圆体冈田氏绕眼缺刻红眼雌果蝇与圆体M田氏绕眼白眼雄果蝇相互交配,子代雌果蝇表现型为 ,雌雄果蝇的比例为 ,若将上述子代雌雄果蝇相互交配产生的后代中圆体冈田氏绕眼红眼雄果蝇在后代中所占的比例为 。
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三第三次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
取两个完全相同的洋葱表皮细胞,分别放置在甲、乙两种不同的溶液中,细胞的失水情况如下图所示。下列叙述正确的是
A.两条曲线的差异主要是由于两种溶液浓度不同导致的
B.第10 min后乙溶液中的细胞开始吸水,直至质壁分离复原
C.若将乙溶液的浓度适当升高,则曲线中的b点要向左移动
D.实验结果可以说明植物细胞对物质的输入和输出有选择性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中 | |
B. | 从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同 | |
C. | 从结构上,在大多数生物体的细胞中DNA为双链结构,RNA为单链结构 | |
D. | 鉴定DNA用吡罗红染色剂,鉴定RNA用甲基绿染色剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胞吞过程涉及囊泡与细胞膜的融合,需要载体协助 | |
B. | 通过载体蛋白进行的物质转运不一定属于主动运输 | |
C. | 小分子物质都是通过自由扩散进入细胞,不消耗能量 | |
D. | 胰岛素的分泌需要消耗能量,故其跨膜运输的方式为主动运输 |
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