A、卵细胞内有机物分解的速率小于受精卵 |
B、受精过程要依赖细胞膜上受体的识别作用 |
C、胚胎的总体积随着受精卵的分裂而不断增大 |
D、受精卵的分裂意味着新生命的发育过程开始 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 |
B、在果园中适当增加合理的食物链,可增加生物多样性提高生态系统的稳定性 |
C、生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 |
D、利用组织培养、胚胎移植等生物技术,可加强对濒危物种的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷 |
B、DNA复制时,图中“N”键首先全部断开 |
C、DNA转录时,需要Taq酶、解旋酶等催化 |
D、DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A+G |
T+G |
A+T |
G+C |
A、在整个DNA分子中
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B、由该DNA分子转录形成的信使RNA中
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C、若该DNA分子中共有a个核苷酸,则连续复制4次共需要(24-1)?
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D、若该DNA分子中共有a个核苷酸,则其中含有
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肥胖与Ⅱ型糖尿病的病因有关 |
B、JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因 |
C、内质网功能的出错,影响了胰岛素的加工 |
D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰岛素的进一步加工和分泌与高尔基体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳循环过程,大气CO2、生产者、消费者 |
B、内环境中物质交换,血浆、组织液、淋巴 |
C、激素分泌调节,垂体、睾丸、下丘脑 |
D、遗传信息传递,DNA、mRNA、蛋白质 |
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