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    （1）填写概念图中的内容：
    ①______________________②______________________
    ③______________________④______________________
    ⑤______________________⑥______________________。

    （2）填表题：根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程，在表格的空白处填入相应的英文字母。其中①是________________②是________________③是________________④是________________。

    DNA双链
    		1
    		 
    		G
    		 
    2
    		①
    		②
    		③
    mRNA
    		 
    		 
    		[来源:学§科§网]
    tRNA
    		 
    		④
    		 
    氨基酸
    		丙氨酸（密码子为GCA）

    （1）①表现型  ②染色体  ③DNA  ④rRNA（核糖体RNA）  ⑤密码子  ⑥蛋白质   （2）①G  ②C  ③A  ④G

    解析

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    科目：高中生物 来源：2009—2010学年广州市七区联考高一生物下学期期末监测 题型：综合题

    （5分）填写概念图：
       ①   
    （存在于细胞内，约占2/3）
    体液                                                  ③  
    细胞外液                       ④   
    （存在与细胞外，约占1/3）     
    （构成的液体环境称为（  ②   ）       ⑤   
    图中，①为        ，②为         ，③为        ，④为       ，⑤为          。

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    科目：高中生物 来源：2009-2010学年江西省上高二中高二第七次月考生物试卷 题型：综合题

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念。

    （1）填写有关内容，②—⑤分别表示：
    ②　　 　　③　　  　　④　　  　　⑤　　 　　
    （2）由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位共有多少种？　　  　
    （3）⑩发生的场所主要为        ；③发生的场所为        。
    （4）图中⑨的生理过程叫     ；该过程需在要    作用下才能进行。
    （5）从DNA的功能看，图中⑦过程属于DNA的    功能，图中①至③过程属于DNA的    功能。

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （25分）

    Ⅰ．（6分）下图为人体某组织的示意图，请据图回答下列问题：

     

    （1）图中a、b、c 都属于细胞外液，请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

     

     

     

     

     


    （2）人体内的细胞通过             才能与外界环境间接地进行物质交换。因此，只有维持细胞生活的液体环境的稳态，机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为，                      调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

    （3）长时间行走后，脚底会磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黄色液体主要是                。

    Ⅱ．（11分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

     

     (1)甲图中f表示的结构是　　　  　，乙图是甲图中　　　　（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的　　         　　　　。

    （2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　　 　。兴奋不能由B传到A的原因是　　　　　　　                    。

    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　　　　　　，使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                       。

    （4）[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。

    Ⅲ．（8分）科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）

    （1）．图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。

    （2）．由图中可以看出所用的运载体B是__________。

    （3）．请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

    分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假设能的话，还必须需要的一种工具酶

    _________                       _____。

    （4）．如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？__________________           _______________。

    （5）．该过程中遗传信息的传递过程是                                              。

    Ⅳ．（4分）填写概念图: 物种形成的过程

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2013届云南省高一下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （1）填写概念图中的内容：

    ①______________________②______________________

      ③______________________④______________________

      ⑤______________________⑥______________________。

    （2）填表题：根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程，在表格的空白处填入相应的英文字母。其中①是________________②是________________③是________________④是________________。

     

    DNA双链

     

    1

     

    G

     

    2

    ①

    ②

    ③

    mRNA

     

     

    [来源:学§科§网]

    tRNA

     

    ④

     

    氨基酸

    丙氨酸（密码子为GCA）

     

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